Презентация, доклад на тему Ата-аналармен жұмыс Рухани жаңғыру-ұлттың жаңғыруы

жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Ата аналар жиналысы

көңілге тоқи білу. Рухани жаңғыруды сипаттау және патриоттық сананы ынталандыратын ұлттық құндылықтарды жаңғырту.
Бала тәрбиесіндегі ата-анамен өзара ықпалдастықты нығайту, мектепке деген сүйіспеншілікті арттыру, мәдениетті көтеру;
Мектеп пен ата–ана арасындағы қарым– қатынасты нығайту;
Балаларымызды қамқорлыққа, жақсылыққа баулу, еліне, жеріне деген сүйіспеншілік сезімдерін оята отырып, ұлтжанды болуға тәрбиелеу.

балалардан кем емес, артық болса деп армандайды. Алайда, меніңше қымбатты достар, бұл туралы емес, бала жақсы адам болса деп армандау керек. Ол адамдарға пайдалы болып, қоғамға зардап келтірмей, пайда әкелетіндей әрекет етуі керек. Адам деген жоғары атақты бүкіл өмір сындарынан абыройымен алып өту қажет...
Өзінің биік “Меніне” ешқашан да кір келтірмей, қайта оны сақтап, жаңа білімдермен толықтырып,өмір тәжірибесімен жетілдіріп, өзін махаббаттың құдіретті күшімен үнемі байыта түскен аса маңызды...”

“Өмір әдебі” кітабынан С.Назарбаева.

Химотанокато .

бағдар: рухани жаңғыру» туралы видео мен слайдтар;
4. Ситуациялық сұрақтар;
5. «Үй, жол» диагностикасы;
6. «Ашық айтсам…» . Рефлексия;
7. Қорытынды

болса, онда бұл ата-ана өзін-өзі бағалау деңгейі жоғары деп есептеуге тұрарлық.
Үйдің есік-терезелері бар болса онда бұл – қарым-қатынасқа ашық адам.
Үйдің есігі ашық болып немесе оның тұтқасы бар болатын юолса, бұл жәйт ата-ананың қонақжай екендігін білдіреді.
Жол – адамның қарым-қатынасқа қандай деңгейде араласатындығының айғағы.
Жол кең, әрі үйдің есігінен басталатын болса, бұл адамның қарым-қатынасқа бейім және қонақжай екендігін көрсетеді.
Жол тар немесе үйдің қасынан (үйге бұрылмай) өтіп жатса, онда бұл жәйт адамның қарым-қатынасқа оңай кірісіп кетпейтіндігін білдіреді.

тренинг барысында түйгенім____________________________________
__________________________________________________________________ Бәрінен де маған мына жаттығу ұнады_________________________________сынып жетекшіге ұсыныс_________________________________________________
__________________________________________________________________ Қолы__________________

сөйлесе білу де үлкен өнер. 4-6 жастағы бала күніне көптеген сұрақ қоятын көрінеді. Мысалы, түн неге қараңғы, күн қайда кетті, ұшақ қалай ұшады….деген сияқты таусылмайтын сауалдар көп. Сіздің балаңыз да осындай сауалдарды көп қойса, жауап беруге тырысасыз ба, жоқ әлде, елеусіз қалдырасыз ба?
Сізге мектептегі мұғалімдерден «Сіздің балаңыз басқа балаларды ұрады» деген бірнеше шағым айтылады. Тағы көрші ата-аналардан да «біздің баланы ұрды» деген сөз естуге тура келеді дейік. Не істейсіз? Балаңызды қалай тәрбиелейсіз?
Кейбір ата-аналардың баласының әрбір іс-әрекетіне көңілі толмай: «Сен сала алмайсың, сен істей алмайсың»,-деп айтып жататынын байқаймыз. Бала іс-әрекетіне теріс баға беруге қалай қарайсыз?

өзінің ісін, өмірін жалғастыратын салауатты, саналы ұрпақ тәрбиелеу. Ұрпақ тәрбиесі-келешек қоғам тәрбиесі. Сол келешек қоғам иелерін жан-жақты жетілген, ақыл-парасаты мол, мәдени-ғылыми өрісі озық етіп тәрбиелеу-біздің де қоғам алдындағы борышымыз.