Презентация, доклад на тему Артикуляционная гимнастика

к более сложным.
2) На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе и перед зеркалом.
3) Количество повторов каждого упражнения от 2 до 15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно.
4) Выполняйте рекомендованный логопедом комплекс артикуляционной гимнастики каждый день.
5) Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получится какое-либо движение. Ручкой чайной ложки или чистым пальцем можно помочь ребенку принять нужное положение языка.

к небу (альвеолам), боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Под напором выдыхаемого воздуха, проходящего по середине языка, кончик языка вибрирует у альвеол
- воздушная струя сильная
- звук «Р» произносится с голосом - звонкий

рта, верхние зубы видны. Удержать под счет от 1 до 10.

зубы. Челюсть не двигать.
Язычок – вверх и вниз –
На качели сел Денис.
Вот качели высоко.
Вот качели низко.
До чего же хорошо
Весело Дениске!

назад (как кисточкой).

Если нужно красить дом,
Срочно маляра зовём.
Он покрасит всё кругом,
Будет новеньким наш дом

по верхним зубам. Челюсть не двигать (зубы можно чистить и снаружи и внутри).

от 1 до 10, затем щелкнуть (сорвать грибок). Повторить упражнение неоднократно

оттянуть вниз нижнюю челюсть, затем поднять (как игра на гармошке). Повторить упражнение 5 – 10 раз.

Присосу язык на нёбо,
А теперь смотрите в оба:
Ходит челюсть вверх и вниз –
У неё такой круиз.

цокает копытами). Повторить упражнение 5 – 10 раз, губы улыбаются.

Я лошадка – серый бок (цок, цок),
Я копытцем постучу (цок, цок),
Если хочешь, прокачу (цок, цок)

раскрытом рте и неподвижной челюсти. Повторить упражнение 5 – 10 раз.
Мама с папой подарили
Тоше новый барабан.
Барабанит он в квартире,
Залезая на диван.
Барабанит во дворе.
На забаву детворе.
Д-д-д – стучит Антошка,
Д-д-д, ещё немножко