Презентация, доклад на тему Адаптация первоклассников в новых условиях 2014-2015 учебного года

школе. Физиологическая адаптация – это воздействие на весь организм ребёнка нагрузки школьной программы. Социально-психологическая адаптация – это успешное обучение в школе (принятие позиции ученика).

которых выявляются группы учащихся, не имеющих достаточную познавательную и психологическую готовность к школьному обучению.

развития ребёнка (методика «Рисунок человека»).
умение слышать и слушать (методика «Графический диктант») .
уровень организации действий, так же уровень умения руководствоваться системой условий задачи, преодолевая влияние посторонних факторов (методика «Образец и правило»).
уровень умения выделять согласный звук в начале слова (без учета его твердости/мягкости) -(методика «Первая буква»).
Индивидуально-личностные особенности ребёнка:
уровень учебной мотивации (Лусканова Н.Г. «Диагностика уровня школьной мотивации»)
уровень выражения личностного отношения к школе (т.е. к определенным социальным категориям, видам деятельности или другим людям )- (методика «Домики»).

раздаются графики: в сравнении района и класса в целом и индивидуально каждого ребёнка в сравнении с классом).

18-16 (2 болели)

учащихся, с хорошей школьной мотивацией 5 учеников, положительное отношение к школе, но не к учебному3 ученика, низкий уровень и дезадаптация не выявлены.

Родителям и учителям (раздать памятки с рекомендациями)

Вывод и рекомендации: