Презентация, доклад на тему 2017 год - год экологии

августа 2015 г. под № 392 «О проведении в РФ Года особо охраняемых природных территорий» 2017 год в России объявлен
г о д о м э к о л о г и и.

о л о г и и будет иметь одну важную цель — привлечение общественности к проблемам насущным, связанных с нашей природой, ее загрязнением и последствиями этих загрязнений.

почв,
-- загрязняются воды,
-- опресняются моря,
--уменьшается количество зелёных насаждений,
--увеличивается уровень средней температуры, что приводит к таянию ледников,
-- уменьшается защитный озоновый слой в атмосфере…

предотвратить вырубку лесов, а именно улучшить условия труда лесников,
-- установить менее выгодные условия для экспорта древесины, в частности, ценных пород,
-- усилить контроль над  вырубкой леса;
-- очистить водоемы, а именно усовершенствовать очистительные системы, ведь некоторые из них уже не в состоянии выполнять свои функции;
-- пересмотреть способы утилизации и переработки отходов;
--улучшить утилизацию бытовых неорганических отходов.;
-- очистить воздух — использовать современные и более экологически виды топлива;
-- улучшить фильтры на предприятиях, которые относятся к тяжелой промышленности…

технологии.
3.Вода.
4.Лес.
5.Байкальская природоохранная территория.
6. Арктика и климат.
7.Особо охраняемые территории и животный мир.
8. Экологическое просвещение.

Приоритетные направления реализации программы:

Т О М У   Ч Т О...

П р о д о л ж и ф р а з у…

«О проведении в Российской Федерации Года экологии» и «Плана основных мероприятий по проведению в 2017 году в Российской Федерации Года экологии» Правительства Российской Федерации.

2.Оказание помощи учителям и классным руководителям в организации деятельностного подхода к экологическому воспитанию и образованию обучающихся в общеобразовательных учебных заведениях.

3.Систематизация воспитательной работы в экологическом направлении.

Цели и задачи:

8 класса «А» и 10 класса «Б» определенных личностных, метапредметных и предметных результатов. Результаты школьного экологического образования – это:
- знания, умения, навыки; способность и готовность (к решению экологических проблем, снижению экологического риска и т.д.); характеристики поведения / действий / деятельности (участие в улучшении окружающей среды, просветительской работе и т.д.); их опыт; мотивация (например, заботы о сохранении качества окружающей среды); экологические ценности; экологическая ответственность; отношение к природе (субъект-субъектное); активная жизненная позиция; экологическая грамотность; экологическое мышление; экологическое сознание; экологическая компетентность; экологическая культура.
 

Планируемые результаты:

проведении в Российской Федерации Года экологии »
2.«План основных мероприятий по проведению в 2017 году в Российской Федерации Года экологии» Правительства Российской Федерации 3.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. М.: Просвещение, 2009.
4. Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. М.: Просвещение, 2011.
5. Ермаков Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся. М., 2008
6.Алексеев С.В. Экологическая компетентность как цель и результат современного образования. Модернизация современного образования: к экологической компетентности – через экологическую деятельность. С.- Пб., 2006.

Литература:

сочинение) на экологической тематике
2.Беседа о наилучших доступных технологиях ( с точки зрения экологии).
3.Конкурс фотографий и натуральных предметов «Самый, самый…» ( Самый большой лист, самое высокое дерево, самый большой цветок, самый большой плод…)
4.Защита Презентаций . «Одна из основных проблем современности- бытовые и промышленные отходы»
5.Конкурс рисунков, плакатов, фото и видеоматериалов на экологическую тему: «Так жить нельзя»
6.Защита Презентаций. «Озеро Байкал - самое глубоководное озеро мира, крупнейший резервуар пресной воды», «Проблемы озера Байкал»
7.Ученик самостоятельно формулирует тему

Планы: