- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему : Постановка звука
Содержание
- 1. : Постановка звука
- 2. Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р] (все упражнения повторять по 4-5 раз)
- 3. Упражнение «БЕГЕМОТИКИ» «Рот пошире открываем,в
- 4. Упражнение «ЛОШАДКИ» «Я весёлая лошадка,
- 5. Упражнение «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ» «Ох, и
- 6. Упражнение «МАЛЯР» «Стал язычок твой
- 7. Упражнение «ЧАШЕЧКА» «Будешь пить с
- 8. Упражнение «ФОКУС: подуем с
- 9. Упражнение «ГРИБОЧЕК» «Под высокою сосной
- 10. Упражнение «КАЧЕЛИ» «На качелях я
- 11. Звук [p’]
- 12. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”]В СЛОГАХ ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА». РЯРЁРЕРЮРИ
- 13. ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО
- 14. Составь предложения со звком [Р’]
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Домашнее задание Повторить артикуляционную гимнастикуПридумать слова, в которых есть звук [Р’]
- 18. Молодец! Ты справился со всеми заданиями!
![Звук [Рь]](/img/tmb/1/77915/60a88379844548ae8e60e09da0f08235-800x.jpg "Презентация на тему Звук [Рь]")
Слайд 2Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р] (все упражнения повторять по
![Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р] (все упражнения повторять по 4-5 раз)](/img/tmb/1/77915/3578db7333b9d053cbb123d182641de4-800x.jpg ": Постановка звука Комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции к постановке звука [Р] (все упражнения повторять по 4-5 раз)")
Слайд 3
Упражнение
«БЕГЕМОТИКИ»
«Рот пошире открываем,
в бегемотиков играем:
широко откроем ротик
как голодный бегемотик.
Закрывать его
до десяти считаю я.
А потом закроем рот –
отдыхает бегемот».
Описание упражнения:
открыть рот как можно шире, удерживать его в таком положении до счёта «десять»,
потом закрыть рот.
Слайд 4
Упражнение
«ЛОШАДКИ»
«Я весёлая лошадка,
Тёмная, как шоколадка.
Язычком пощёлкай громко-
Стук копыт
Описание упражнения:
улыбнуться, широко открыть рот, щёлкать языком громко и энергично. Стараться, чтобы нижняя челюсть была неподвижна и «прыгал» только язык.
Слайд 5
Упражнение
«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
«Ох, и вкусное варенье!
Жаль, осталось на губе.
Язычок я подниму
И
Описание упражнения:
улыбнуться, приоткрыть рот, широким языком облизывать верхнюю губу сверху вниз.
Слайд 6
Упражнение
«МАЛЯР»
«Стал язычок твой маляром,
Он будет красить старый дом:
Вперед-назад, вперед-назад…
Ремонту каждый
Описание упражнения: широкий язык помещается за верхними зубами, широкий кончик языка и его боковые края прижимаются к верхнему небу; язык совершает поглаживающие движения, двигаясь вперед-назад в ротовой полости.
Слайд 7
Упражнение
«ЧАШЕЧКА»
«Будешь пить с друзьями чай
Ты из чашки новой.
Эту чашку показать
Ты
Описание упражнения:
вначале широкий язык располагается на нижней губе, затем приподнимаются его боковые края и передний край, сам язык как бы прогибается, его форма напоминает чашечку.
Слайд 8
Упражнение
«ФОКУС:
подуем с чашечки»
«Я "чашечку" выведу вперёд,
с неё подую вверх
И до бородки деда Мороза
Достану быстрей всех».
Описание упражнения:
Язык в форме «чашечки» выводится из ротовой полости, через щель между поднятым широким кончиком языка и верхними зубами совершается плавный и долгий выдох, под действием которого бородка Д.М. двигается…
Слайд 9
Упражнение
«ГРИБОЧЕК»
«Под высокою сосной
Мы грибок нашли с тобой.
Чтобы рос боровичок,
Подними вверх
Описание упражнения:
широкий язык поднимается к верхнему нёбу при широко открытом рте, присасывается всей поверхностью к небному своду и удерживается в этом положении в течение 5-10 сек.
Слайд 10
Упражнение
«КАЧЕЛИ»
«На качелях я качаюсь:
Вверх-вниз, вверх-вниз.
Высоко я поднимаюсь,
Опускаюсь снова вниз».
Описание упражнения:
широкий язык располагается на нижней губе; затем, сохраняя свое расширение, поднимается к верхней губе (данные позиции чередуются).
![Звук [p’]](/img/tmb/1/77915/115224435ae69274d3306318da1d95ee-800x.jpg ": Постановка звука Звук [p’]")
Слайд 12ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ
ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”]
В СЛОГАХ
ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА».
РЯ
РЁ
РЕ
РЮ
РИ
![ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”]В СЛОГАХ ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА». РЯРЁРЕРЮРИ](/img/tmb/1/77915/5145686a7e2f863616208337661261b8-800x.jpg ": Постановка звука ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ИЗОЛИРОВАННОГО ЗВУКА [P”]В СЛОГАХ ИГРА «ПОМОГИ ГРУЗОВИКУ ДОЕХАТЬ ДО ГАРАЖА». РЯРЁРЕРЮРИ")
Слайд 13
ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО ЗВУКОМ [Р’]».
Детям предлагается посмотреть
в каких словах есть звук [Р’].
![ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО ЗВУКОМ [Р’]».Детям предлагается посмотреть на картинку и сказать:в каких словах](/img/tmb/1/77915/d55261659304c127f093ffc3d810b163-800x.jpg ": Постановка звука ИГРА «НАЙДИ СЛОВА СО ЗВУКОМ [Р’]».Детям предлагается посмотреть на")
![Составь предложения со звком [Р’]](/img/tmb/1/77915/54fe2439f119296fedc1784c2b51a520-800x.jpg ": Постановка звука Составь предложения со звком [Р’]")
Слайд 17Домашнее задание
Повторить артикуляционную гимнастику
Придумать слова, в которых есть звук [Р’]
![Домашнее задание Повторить артикуляционную гимнастикуПридумать слова, в которых есть звук [Р’]](/img/tmb/1/77915/1a052f1eef377db742159c0b95f18dce-800x.jpg ": Постановка звука Домашнее задание Повторить артикуляционную гимнастикуПридумать слова, в которых есть звук [Р’]")
