г.Фрязино МО
Середа М.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему : Отклоняющееся поведение подростков (В помощь классному руководителю)
Содержание
- 1. : Отклоняющееся поведение подростков (В помощь классному руководителю)
- 2. Слайд 2
- 3. Интерес к проблеме отклоняющегося поведения подростков
- 4. Девиантное поведение подростков– следствие неудачного
- 5. Причины подростковой девиантности:причины, связанные с психическими расстройствами;причины социального и психологического характера;причины, связанные с возрастным кризисом.
- 6. Причины девиантного поведения:-нарушения в становлении, формировании и
- 7. Классификация девиантного поведения.Антисоциальное (противоречащее правовым нормам)Асоциальное (уклоняющееся
- 8. Антисоциальное:ХулиганствоКражиГрабежиВандализмФизическое насилие
- 9. Асоциальное поведение: БродяжничествоАгрессивное поведениеСубкультуры.
- 10. Аутодеструктивное поведение:Наркозависимость.Компьютерная зависимость.Анорексия.Суициды.
- 11. Мотивы наркомании:Удовлетворение любопытстваВыражение независимостиУход от чего-то гнетущегоДостижение полного расслабленияДостижение «ясности мышления»Поиск новых ощущений.
- 12. Пьянство и алкоголизм:Для молодёжи алкоголь средство раскрепощения
- 13. Причины суицидного поведения:-Потеря любимого человека.-Переутомление.-Уязвлённое чувство собственного
- 14. Характерные черты несовершеннолетних преступников:-Эмоциональная неуравновешенность-Нечувствительность к страданиям других-Насильственные правонарушения совершаются потребностями самоутверждения, недостатками воспитания.-Тщеславие.-Упрямство.-Агрессивность.
- 15. Вывод: Очевидно, что использование уголовного
- 16. Основные методы коррекции девиантного поведения:-Стимулирование позитивной мотивации.-Контроль
Интерес к проблеме отклоняющегося поведения подростков значительно возрос. Результаты научных исследований говорят о том, что сложившаяся в предшествующие годы тенденция ухудшения «нормативного» поведения школьников приняла устойчивый характер в большей степени благодаря тому, что была прекращена
Слайд 3 Интерес к проблеме отклоняющегося поведения подростков значительно возрос. Результаты научных
исследований говорят о том, что сложившаяся в предшествующие годы тенденция ухудшения «нормативного» поведения школьников приняла устойчивый характер в большей степени благодаря тому, что была прекращена деятельность общественных организаций.
Слайд 4 Девиантное поведение подростков– следствие неудачного процесса социализации личности.
Девиантное поведение осознается далеко не каждым подростком, прочная возможность противостоять негативным влияниям окружения формируется у них уже за пределами 18-летия.
Слайд 5Причины подростковой девиантности:
причины, связанные с психическими расстройствами;
причины социального и психологического характера;
причины,
связанные с возрастным кризисом.
Слайд 6Причины девиантного поведения:
-нарушения в становлении, формировании и развитии личности;
-социокультурных особенностей;
-образа жизни
семьи и семейных отношений
-изменения, обусловленные взаимодействием с окружением;
-подростковый кризис;
-членство в неформальных объединениях асоциальной направленности, наличие в подростковых группах антисоциальных норм;
-влияние средств массовой информации,
пропаганды сексуальной распущенности;
-влияние мира компьютерных игр;
-размывание понятия благородства.
-изменения, обусловленные взаимодействием с окружением;
-подростковый кризис;
-членство в неформальных объединениях асоциальной направленности, наличие в подростковых группах антисоциальных норм;
-влияние средств массовой информации,
пропаганды сексуальной распущенности;
-влияние мира компьютерных игр;
-размывание понятия благородства.
Слайд 7
Классификация девиантного поведения.
Антисоциальное (противоречащее правовым нормам)
Асоциальное (уклоняющееся от выполнения морально-нравственных норм)
Аутодеструктивное
(отклоняющееся от медицинской и психологической нормы)
Слайд 11Мотивы наркомании:
Удовлетворение любопытства
Выражение независимости
Уход от чего-то гнетущего
Достижение полного расслабления
Достижение «ясности мышления»
Поиск
новых ощущений.
Слайд 12Пьянство и алкоголизм:
Для молодёжи алкоголь средство раскрепощения и преодоления застенчивости, от
которой страдают многие подростки.
На формирование алкоголизма влияет несколько факторов:
-Наследственные факторы
-Характер
-Индивидуальные свойства личности
-Особенности окружающей среды
На формирование алкоголизма влияет несколько факторов:
-Наследственные факторы
-Характер
-Индивидуальные свойства личности
-Особенности окружающей среды
Слайд 13Причины суицидного поведения:
-Потеря любимого человека.
-Переутомление.
-Уязвлённое чувство собственного достоинства.
-Употребление психотропных средств.
-Состояние аффекта
в форме агрессии, страха, когда человек утрачивает контроль над самим собой.
-Проблемы в отношениях с родителями.
-Трудности, связанные со школой.
-Проблемы взаимоотношений с друзьями.
-Проблемы в отношениях с родителями.
-Трудности, связанные со школой.
-Проблемы взаимоотношений с друзьями.
Слайд 14Характерные черты несовершеннолетних преступников:
-Эмоциональная неуравновешенность
-Нечувствительность к страданиям других
-Насильственные правонарушения совершаются
потребностями самоутверждения, недостатками воспитания.
-Тщеславие.
-Упрямство.
-Агрессивность.
-Тщеславие.
-Упрямство.
-Агрессивность.
Слайд 15Вывод:
Очевидно, что использование уголовного наказания в отношении подростка
с девиантным поведением теряет смысл, так как большинство из них больные люди и нуждаются в медицинской, психологической, социальной помощи.
Как правило, вначале девиантное поведение немотивированное. Молодой человек, как правило, хочет соответствовать требованиям общества, но в силу социальных условий неумение правильно определить свои социальные роли, незнания способов социальной адаптации, нищенского уровня жизни, он не может этого сделать.
Как правило, вначале девиантное поведение немотивированное. Молодой человек, как правило, хочет соответствовать требованиям общества, но в силу социальных условий неумение правильно определить свои социальные роли, незнания способов социальной адаптации, нищенского уровня жизни, он не может этого сделать.
Слайд 16Основные методы коррекции девиантного поведения:
-Стимулирование позитивной мотивации.
-Контроль за потоком информации, содержащей
сцены насилия, жестокости.
-Контроль за пребыванием несовершеннолетних в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей.
-Коррекция эмоционального
состояния.
-Формирования позитивного
поведения.
-Наказание.
-Контроль за пребыванием несовершеннолетних в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей.
-Коррекция эмоционального
состояния.
-Формирования позитивного
поведения.
-Наказание.
