Презентация, доклад к уроку окружающего мира Карта - наш экскурсовод

следующие критерии:
как готов к уроку;
как активно работал на уроке;
как активно работал в группе;
как усвоил новый материал.
Отметка____
 

нашей Родины;
какие формы земной поверхности можно наблюдать на просторах страны и в родном крае;
чем богаты недра России;
какими реками, озёрами, морями славится наша страна и т.д.
МЫ НАУЧИМСЯ:
пользоваться физической картой и картой природных зон России;
сравнивать природные объекты, описывать их по плану или давать им краткую характеристику;
обнаруживать и раскрывать связи в окружающем мире;
оценивать своё поведение в природе и т.д.

– пахать нельзя.

Лену, Обь.
3 группа – болота Западно-Сибирской равнины, горы – Алтайские, Уральские.

основные природные объекты.

Азией?
2 группа
Сколько океанов омывает территорию России?
Как обозначаются на карте равнины, горы?
3 группа
Назовите самое глубокое озеро мира?
Какие полезные ископаемые скрыты в недрах страны?

с. 31.
Составить рассказ о нашей стране, используя физическую карту.