класс
Учитель начальных классов:
Петрушенко И.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по окружающему миру на тему Птицы
Содержание
- 1. Презентация по окружающему миру на тему Птицы
- 2. Цель урока: узнать, каких животных называют
- 3. Наш девиз : Не унывать, все пройти
- 4. Слайд 4
- 5. Это интересно!!!
- 6. Все ли птицы умеют летать?
- 7. Работа по учебнику с. 36 - 37 Какое из этих животных птица?
- 8. Птицы – это животные, тело которых покрыто
- 9. Учебная задача урока – изучить по рисунку
- 10. Форма тела помогает птице преодолевать потоки воздуха
- 11. Знакомство со строением перьев. Чем различаются перья?
- 12. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ ПЕРА ПТИЦЫПерья птице нужны для того, чтобы летать, сохранять тепло
- 13. Перья очень легкие. Перья защищают птицу от
- 14. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАЛебеди летят, крыльями шумят. (Дети шагают, машут
- 15. Сравнение птиц: вороны, галки и грача. Работа
- 16. ПТИЦЫ НАШИХ ЛЕСОВ
- 17. ПоползеньПоползень - лесной акробат. Ловкий, смелый, он
- 18. ДятелЕсть в лесу и свой доктор –
- 19. СнегирьС наступлением холодов, с первым робким снежком
- 20. СиницаСиницу легко узнать по желтой грудке с
- 21. КукушкаНу, а эту песню вы все, конечно,
- 22. Берегите птиц!
- 23. На дереве сижу, «Кар-кар» кричуКто в берете
- 24. Подведение итогов, рефлексияЧто вам понравилось на уроке? Что показалось трудным?
Цель урока: узнать, каких животных называют птицами; расширить представление о птицах; познакомить ребят с отличительными признаками птиц, узнать, из каких частей состоит тело птиц; исследовать перо птиц; познакомимся с многообразием птиц; способствовать формированию бережного отношения
Слайд 2Цель урока:
узнать, каких животных называют птицами; расширить представление о
птицах; познакомить ребят с отличительными признаками птиц, узнать, из каких частей состоит тело птиц; исследовать перо птиц; познакомимся с многообразием птиц; способствовать формированию бережного отношения к природе.
Слайд 3Наш девиз :
Не унывать, все пройти и все узнать! Мы
хороший дружный класс
Все получится у нас!
Все получится у нас!
Слайд 8Птицы – это животные, тело которых покрыто перьями. За что их
и называют пернатыми.
Перья гораздо теплее меха. В холодные дни птицы взъерошивают перья, чтобы сохранить тепло. Свое оперение птицы чистят и укладывают. Но все равно перья изнашиваются. Поэтому раз в год птицы сбрасывают старые и отращивают новые перья.
Слайд 9Учебная задача урока –
изучить по рисунку строение тела птицы, узнать,
чем птицы отличаются от других животных
ШЕЯ→
←ГОЛОВА
←КЛЮВ
ТУЛОВИЩЕ
←НОГИ
ХВОСТ→
КРЫЛЬЯ→
ГОЛУБЬ
→
Слайд 10Форма тела помогает птице преодолевать потоки воздуха и быстро летать. Эту
особенность формы тела птиц люди давно подсмотрели у природы и по ее образцу и подобию создали машину. Самолет.
Слайд 11Знакомство со строением перьев. Чем различаются перья?
(Формой, цветом и размером)
Практическая
работа (работа в тетради с.25
«Исследуем перья птиц»)
«Исследуем перья птиц»)
Слайд 13Перья очень легкие. Перья защищают птицу от воду и сырости. Птицы
смазывают свои перышки жидкостью из железы, которая находится над хвостом, и перья не намокают. Большие перья нужны птицам, чтобы летать, а маленькие – для тепла. В старину писали перьями.
Слайд 14ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Лебеди летят, крыльями шумят. (Дети шагают, машут руками)
Прогнулись над водой, качают
головой. (Наклоняются вперёд, кивают головой в разные стороны)
Прямо и гордо умеют держаться (выпрямляются, стоят ровно)
И очень бесшумно на воду садятся. (садятся за парты)
Прямо и гордо умеют держаться (выпрямляются, стоят ровно)
И очень бесшумно на воду садятся. (садятся за парты)
Слайд 15Сравнение птиц: вороны, галки и грача. Работа в тетради с. 25
Работа
по учебнику с. 37. Описание птицы по плану: название; размеры (большая, средних размеров, маленькая); окраска оперения; особенности частей тела (например, клюва, глаз, хвоста).
Слайд 17Поползень
Поползень - лесной акробат. Ловкий, смелый, он бегает по стволу мигом.
Поползень живет в нашем лесу круглый год. А песня у него звонкая, далеко слышна.
Слайд 18Дятел
Есть в лесу и свой доктор – дятел. Он крепким носом-молоточком
выстукивает стволы, отыскивая личинки жуков-дровосеков, лечит больные деревья. Увидит гнилой сучок на березе, прицепится лапами к стволу, хвостом подопрется и барабанит.. А голоса, как у певчих птиц у пестрого дятла нет. Вместо песни стуком обходится.
Слайд 19Снегирь
С наступлением холодов, с первым робким снежком к нам на зимовку
прилетают с севера снегири. От слова снег и птице название дали – снегирь. Снегирь – самая красивая зимняя птица. А вот песня у него тихая, с грустинкой, словно полозья саней по снегу скрипят.
Слайд 20Синица
Синицу легко узнать по желтой грудке с черным галстуком посередине и
черной бархатной шапочке на голове. Во дворе, в саду, в лесу то и дело звенит ее смешная и радостная песенка.
Слайд 21Кукушка
Ну, а эту песню вы все, конечно, знаете. С прилетом кукушки
начинается настоящее тепло. Даже если случайно завернет холодок, мороза уже не видать. Кукушка его откукует.
Кукушка очень полезная. Она уничтожает вредных мохнатых гусениц, которые другим птицам не по зубам.
Слайд 23На дереве сижу, «Кар-кар» кричу
Кто в берете ярко-красном,
В чёрной курточке
атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит
Чик-чирик!
К зёрнышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это?...
