Презентация, доклад на тему Защита проектов как форма самостоятельной работы школьников на уроках ОБЖ (2015)

НОУРО православная гимназия им. Серафима Саровского г. Дзержинск Нижегородской области

в одной из православных гимназий Нижегородской области и вполне достойном для повторения в Санкт-Петербурге. Содержание его заключалось в следующем: в порядке реализации проектного метода на уроках ОБЖ в 7-м классе, чтобы повысить у гимназистов интерес к данному предмету и одновременно сплочённость коллектива вокруг образовательной задачи в план занятий было включено проведение ученических конференций по отдельным тематическим блокам рабочей программы.

учителя и учащихся;
Раскрытие творческого потенциала учащихся;
Создание новых обучающих форм.

NB!
Важно не свести весь творческий процесс создания новых обучающих форм к простому механическому включению в дидактические средства и приёмы использование электронной техники для создания видимости современного подхода к проблеме.

круга исполнителей.
Разработка плана работы.
Сбор информационных материалов.
Подготовка тезисов выступления и компьютерной презентации.
Защита проекта на ученической конференции.

На самом деле современные информационные технологии открывают массу возможностей для повышения наглядности в обучении, организации самостоятельной работы учащихся, привития им навыков совместной творческой деятельности и одновременно оригинального подхода к решению исследовательской проблемы. В значительной степени всё это справедливо по отношению к проектному методу на уроках основ безопасности жизнедеятельности.

сопровождение учителем подготовки выступлений.

Суть организации конференций заключалась в том, что весь классный состав учащихся был разбит на звенья в среднем по пять человек в каждом звене. При этом в каждом звене назначался старший, который не просто готовил материал к выступлению, но и определял степень участия каждого члена звена при выставлении оценок. Каждое звено должно было исследовать один из больших вопросов тематического блока и подготовить выступление, технически оформленное в виде компьютерной презентации, и провести защиту выдвинутых тезисов.

ресурсов сети Интернет.
2. Обработка найденных материалов для использования в подготовке доклада.
3. Создание компьютерной презентации в приложении Microsoft Power Point или любом другом совместимом.
4. Выступление на конференции с использованием медиапроектора.

ПРОГРАММЫ

Предварительное подведение итогов – коллективная оценка каждого выступления в конце урока (оценка звену).
Итоговая оценка – индивидуальная оценка каждому учащемуся – участнику конференции с учётом мнения старшего звена.

задачи в новом качестве.
Продолжение приобщения учащихся к информационным технологиям.