Презентация, доклад Как создать портфолио педагога

Елена Борисовна,
учитель ОБЖ МБОУ Богородская гимназия г. Ногинска

оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения в виде рабочей файловой папки, которая документирует приобретенный опыт и успехи учащегося.

Портфолио формируется лично учеником и реально показывает его уровень подготовленности и активности в различных учебных и внеучебных видах деятельности в школе и за ее пределами.

и совершенствовать ее в процессе создания портфолио;
Портфолио помогает организовать контроль над своим временем, правильно реагировать на ошибки и ставить реальные задачи;
Портфолио обеспечивает повышение образовательной активности обучающихся, уровня осознания ими своих целей и возможностей;
Портфолио способствует ответственному выбору выпускником дальнейшего направления и форм образования.

требования:
систематичность и регулярность ведения портфолио;
достоверность сведений, представленных в портфолио;
аккуратность и эстетичность оформления;
целостность и эстетическая завершенность представленных материалов;
разборчивость при ведении записей;
наглядность.

основную информацию об ученике (ФИО, учебное заведение, класс, контактную информацию и фото ученика)
Оглавление. Содержит перечисление всех представленных в портфолио материалов с указанием номеров страниц

итогам года
Раздел II. Учебные достижения
Достижения в области усвоения знаний
Итоги сдачи экзаменов

Разделы портфолио

в спортивных конкурсах и соревнованиях
Участие в научно-практических конференциях, семинарах и т.д.
Элективные курсы и факультативы
Участие в областных, районных, школьных и классных праздниках и мероприятиях
Сведения о занятости в кружках, секциях, клубах

Проектно-исследовательская деятельность
4.1. Перечень представленных в портфолио проектных, исследовательских, творческих работ

дата рождения, место рождения, пол, гражданство, полный домашний адрес, домашний телефон, E-mail, паспорт, место учебы, навыки и умения, интересы, предпочтения, хобби, наиболее успешные виды деятельности, предпочитаемые предметы.

Автобиография — это последовательное изложение пишущим основных этапов своей жизни.

а дальше вся информация излагается в свободной форме, но при этом следует учесть несколько рекомендаций:
Автобиография должна быть краткой, но вместе с тем достаточно развернутой, чтобы можно было представить основные события вашей жизни.
Прямо указывайте на конкретные события вашей жизни, описывая не только суть самого события, но и ваше отношение к нему и, что более важно, ваши выводы, которые вы сделали после этого события.

Советы по составлению автобиографии

чтения, все пишется разборчивым почерком или печатается с использованием шрифта Times New Roman, размер шрифта - 14 .
В конце текста вы должны поставить дату написания автобиографии.
Автобиография должна быть подписана.
Автобиография рассматривается как документ к портфолио, поэтому, отвечая на вопросы, используйте не односложные, а распространенные предложения, чтобы в итоге получился расширенный обзор автобиографии.

месяц, год, место рождения) Образование (класс) Информация о родителях, семье (кто родители, сколько детей в семье)
1. Дошкольное детство
(Чем увлекался в дошкольном возрасте, какие были детские мечты)

Самое яркое событие, связанное со школой
Кем я хотел(а) быть в 7-9 лет и почему
Лучшее событие в моей жизни (описать событие, впечатления) Моя первая награда (какая награда и за что, впечатления) Интересы, любимые занятия
Любимые школьные предметы, разделы или темы
Предметы, которые мне нужны для овладения профессией
Мои успехи по этим предметам (олимпиады, соревнования: где, когда, какой результат)
Какими последними достижениями, открытиями в интересующей меня сфере я могу поделиться

конкретными. Например: «Поступить учиться на стоматолога»
В ваших планах должны быть указаны точные сроки. Не стоит писать: «В течение 2005 года». Лучше напишите: «март 2005 года». Тогда вы сможете себя проконтролировать.
Главное - не забывайте давать ответ на вопрос: «Что я собираюсь для этого сделать?», анализируя очередной пункт своих жизненных планов.

документов или их копий, подтверждающих индивидуальные достижения в различных сферах деятельности:
дипломы об участии в предметных олимпиадах различного уровня,
грамоты за участие в конкурсах,
свидетельства о выступлении в научно-практических конференциях и др.

Раздел IV.
Официальные документы

творческих, проектных, исследовательских, выполненных как в урочное, так и внеурочное время.

Раздел V.
Проектно-исследовательская
деятельность

в год в конце I полугодия и в конце года:
в конце первого полугодия состоится первая презентация портфолио;
в конце учебного года будет проведен анализ портфолио и исчисление итоговой оценки личных достижений обучающегося, которая фиксируется в итоговой ведомости.
.

Отчет о работе с портфолио

призами

Награждение учащихся

в портфолио в течение года
В «портфолио» вносятся записи обо всех достижениях в различных областях деятельности: спортивной, исследовательской, творческих конкурсах, участия в общественной жизни класса и школы и т.д.
Собирайте официальные документы, свидетельствующие о ваших достижениях: грамоты, сертификаты, дипломы, исследовательские работы и др.