и обществознания
МБОУ «Верхнешипкинская СОШ»
Закировой Венеры Саитовны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по педагогическому мастерству Я реализую ФГОС
Содержание
- 1. Презентация по педагогическому мастерству Я реализую ФГОС
- 2. Учитель выступает как организатор и консультантДеятельность учителя
- 3. Ученик выступает в роли активного исследователя, творчески
- 4. познание мира в специально организованных условияхПозиция ученика
- 5. к классу не с ответом, а с вопросомпозиция учителя
- 6. 1. Тема2. Цель3. Связь с жизнью4. РезультатОсновные аспекты успешного урока
- 7. Предложить ученикам назвать тему урокаТема
- 8. Показать изображениеНазовите тему
- 9. Экономика – есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов.Прочитать высказывание
- 10. То, что портит человекаЗагадать загадку
- 11. Показ видеороликаФрагмент из фильма Прослушать песнюПоказать заранее
- 12. Формируется ученикамиконкретная измеримая достижимая Цель урока
- 13. - ожидаемый результат обученияЦель
- 14. Глагол + тема=цельОпределить Освоить
- 15. Написать Перечислить
- 16. Конкретность (что именно должно быть достигнуто в
- 17. Тема «Лидер и его качества»Цель: определить качества лидераТема «Семья»Цель: указать главные функции семьиЦель урока
- 18. Связать тему с личной жизнью учащихсяТема«Права потребителей»? Нарушались ли когда либо ваши права потребителя?Связь с жизнью
- 19. Обязательно отметить, что изученная темапригодится в дальнейшем в жизни для решения конкретных вопросовСвязь с жизнью
- 20. ТемаПсихологический портрет личности:темперамент и характерФлегматик - медлительныйМеланхолик - мнительныйХолерик – вспыльчивыйСангвиник - сверхобщительныйСвязь с жизнью
- 21. СоветТемперамент не изменишь!Не пытайтесь изменить другого человека!Можно изменить характерСвязь с жизнью§13
- 22. Работать на результатПоставленная цель должна быть достигнутаРезультат
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
Учитель выступает как организатор и консультантДеятельность учителя
Слайд 3Ученик выступает в роли активного исследователя, творчески и самостоятельно работающего над
решением учебной задачи, широко использующего информационные технологии для получения необходимой информации.
Деятельность ученика
Слайд 9Экономика – есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов.
Прочитать
высказывание
Слайд 11Показ видеоролика
Фрагмент из фильма
Прослушать песню
Показать заранее подготовленную сценку и т.д.
Не
называть тему урока,
а подвести к ней
Слайд 16Конкретность (что именно должно быть достигнуто в результате)
Реалистичность (цель должна быть
посильна для учеников)
Диагностичность (цель должна быть проверяема)
Лаконичность (краткая)
Диагностичность (цель должна быть проверяема)
Лаконичность (краткая)
Требование к цели
Слайд 17Тема «Лидер и его качества»
Цель: определить качества лидера
Тема «Семья»
Цель: указать главные
функции семьи
Цель урока
Слайд 18Связать тему с личной жизнью учащихся
Тема
«Права потребителей»
? Нарушались ли когда либо
ваши права потребителя?
Связь с жизнью
Слайд 19Обязательно отметить, что изученная тема
пригодится в дальнейшем в жизни для решения
конкретных вопросов
Связь с жизнью
Слайд 20Тема
Психологический портрет личности:
темперамент и характер
Флегматик - медлительный
Меланхолик - мнительный
Холерик – вспыльчивый
Сангвиник
- сверхобщительный
Связь с жизнью
Слайд 21Совет
Темперамент не изменишь!
Не пытайтесь изменить другого человека!
Можно изменить характер
Связь с жизнью
§13
