- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по обществознанию на тему Обобщение. Общество как мир культуры, 10 класс
Содержание
- 1. Презентация по обществознанию на тему Обобщение. Общество как мир культуры, 10 класс
- 2. *Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество как мир
- 3. План работыАктуализация.Обобщение.Проверочная работа.Подведение итогов.Домашнее задание.
- 4. Задание 1, стр. 162 Работаем с понятиями.1 - …2 - …3 -…
- 5. Задание 2, стр. 162 Работаем с фрагментом текстаЗадание № 3Работаем с таблицами
- 6. ЗАДАНИЕ №3УЧИМСЯ ПИСАТЬ МИНИ-СОЧИНЕНИЕСТР. 164
- 7. ЗАДАНИЕ №4.ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ ВЫДЕЛИТЬ КУЛЬТУРУ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ
- 8. ЗАДАНИЕ №5РОССИЙСКИЙ УЧЁНЫЙ, ЛАУРЕАТ НОБЕЛЕВСКОЙ ПРЕМИИ АКАДЕМИК
- 9. ЗАДАНИЕ №6КАК СВЯЗАНЫ КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ? ПОКАЖИТЕ
- 10. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
- 11. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ§ § 10-16, ПОВТОРЕНИЕ
*Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество как мир культуры» Обществознание МАОУ г. Калининграда СОШ № 57, обществознание, 10абв классы, учитель истории и обществознания Занин М.А
Слайд 2*
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество как мир культуры»
Обществознание
МАОУ г.
Калининграда СОШ № 57, обществознание, 10абв классы, учитель истории и обществознания Занин М.А
Слайд 7ЗАДАНИЕ №4.
ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ ВЫДЕЛИТЬ КУЛЬТУРУ В САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ СФЕРУ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ? НАЗОВИТЕ
ОБЛАСТИ, ЭЛЕМЕНТЫ, КОТОРЫЕ ФОРМИРУЮТ СФЕРУ, РАСКРОЙТЕ СВЯЗИ МЕЖДУ НИМИ?
Слайд 8ЗАДАНИЕ №5
РОССИЙСКИЙ УЧЁНЫЙ, ЛАУРЕАТ НОБЕЛЕВСКОЙ ПРЕМИИ АКАДЕМИК Ж.И. АЛФЁРОВ ВСКОРЕ ПОСЛЕ
НАГРАЖДЕНИЯ ЗАЯВИЛ, ЧТО ЕСЛИ БЫ НОБЕЛЕВСКАЯ ПРЕМИЯ СУЩЕСТВОВАЛА В 18 ВЕКЕ, ТО ПЕРВУЮ СЛЕДОВАЛО БЫ ДАТЬ ПЕТРУ ВЕЛИКОСМУ ЗА ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ТРИАДЕ: ГИМНАЗИЯ-УНИВЕРСИТЕТ-АКАДЕМИЯ. ОБОСНУЙТЕ, ОПИРАЯСЬ НА СОВРЕМЕННЫЙ ОПЫТ, СУЩНОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ЭТОЙ ТРИАДЫ.
Слайд 9ЗАДАНИЕ №6
КАК СВЯЗАНЫ КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ?
ПОКАЖИТЕ НА КОНКРЕТНЫХ ПРИМЕРАХ СООТНОШЕНИЕ
СВЕТСКОГО И РЕЛИГИОЗНОГО НАЧАЛ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИСКУССТВА.
