Презентация, доклад по обществознанию на тему Виновен-отвечай 7 класс

определённом, особом порядке органом законодательной власти или референдумом и регулирующий наиболее важные общественные отношения.

Закон – сила регулирующая отношение в обществе, за несоблюдение которого наступают меры государственного принуждения.

ЖИЗНЬ

себя мальчик?
Как вы понимаете фразу: «В отделение хотите»?
Сколько лет персонажу сюжета?
Может ли он нести ответственность за свои поступки?

Как вы считаете, мальчик виновен?

Должен он отвечать за свои поступки?

виновен

отвечать

не потому,
что был совершен проступок, а для того,
чтобы он не совершил его вновь»
Луций Анней Сенека

совершенные преступления;
- познакомить учащихся с понятием «законопослушное поведение»;
- продолжить формирование умений анализировать дополнительную литературу к уроку, делать выводы, работать по тексту учебника, излагать сквозные вопросы темы урока;
- воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности, стремление к получению знаний, уважение к закону, понимание, что закон строго наказывает всех нарушителей, даже несовершеннолетних.

предполагает полезную для общества деятельность.

вред всему обществу.

из воспитательно-трудовой колонии бывшим учеником 9 класса Мишей С. своему классному руководителю.

« Сейчас , когда прошло два года моего пребывания здесь , я оглядываюсь назад и проникаю в тот день , когда пошел с ними на дело. Мне казалось это каким-то геройством …Думал ли я о последствиях ?..Нет! Откровенно говоря , я не знал, что закон так строг и что есть в нем конкретные статьи, называющие наши действия преступлением. И только сидя перед следователем, стал вникать в понятия «закон», «преступление», «наказание».Не думайте что я не слышал этих слов раньше. Но содержания их просто не знал. А теперь считаю оставшиеся дни …Поверьте мне как хочется на свободу…»

1Одноклассники

с преступлением.

приставание к гражданам
нарушение правил дорожного движения, пожарной безопасности и т.д.
и другое мелкое хулиганство

собой уголовную ответственность.

и свобод
против собственности
против общественной безопасности и порядка

отличающееся небольшой общественной опасностью. Бывают административные, гражданские и дисциплинарные проступки.

Преступление - это виновное противоправное общественно опасное деяние ( действие или бездействие), наказуемое по УК РФ

В чем разница между проступком и преступлением?

степень общественной опасности

25.

2. Школьник С. перешел дорогу в неположенном месте.

3. Гражданка В. не вышла на работу в понедельник 21 марта.

4. Гражданин Д. ворвался в магазин и угрожая пистолетом потребовал деньги.

5. Гражданин Р. управлял автомобилем в нетрезвом виде.

6. Гражданка Л. пообещав знакомым приобрести дорогостоящую бытовую технику, получила денежные средства и скрылась.

Преступление

Проступок

Преступление

Проступок

Преступление

Проступок

Преступление

Проступок

Проступок

Преступление

Проступок

Преступление

идут на поводу у более взрослых друзей по уличным компаниям, которые бессовестно используют их в своих корыстных целях.

ранее судимого за драку. Тот предложил посидеть на веранде детского сада. Обнаружив, что веранда закрыта, подростки выбили дверь. Угостив ребят вином и сигаретами, Сергей сказал, что в киоске неподалеку открыта дверь. Продавец спит пьяный, поэтому можно взять там еще вина, сигарет и шоколада.
К киоску отправили 13-летнего Олега, 12-летнего Максима и 15-летнего Юрия. Подойдя к киоску, подростки увидели, что дверь открыта, а продавец Ш. спит. Максима оставили следить за улицей, а Юрий и Олег вошли в киоск и стали складывать в сумку спирт, шоколад и сигареты. Шум разбудил продавца, который попытался схватить Юрия. Тот ударил продавца ногой в пах. Ш. упал, сильно стукнувшись головой о кассовый аппарат. Услышав крик, Максим заглянул в киоск и услышал, как Ш. звал на помощь. Подростки убежали. Максим, впервые совершивший преступление, испугался последствий этого правонарушения и пошел в милицию, где рассказал обо всем, что произошло в тот злополучный день.

на какие-либо действия для членов этого общества.

должно быть равным преступлению»

Око за око, зуб за зуб!

начинается с обыкновенной лени, разболтанности, недисциплинированности, нежелания выполнять простые обязанности учащегося: уважать учителей, родителей, товарищей, добросовестно относиться к учебе, общественной работе, не нарушать распорядка школьной жизни.

ЛИСТ САМООЦЕНКИ

1, 2 и 3 на с. 74 учебника.