Презентация, доклад на тему Духовный мир. Мир чувств

называется
Понятием
«Семь раз отмерь – один отрежь» - это…
Суждение
Чувственный образ предмета, целостное отображение предметов – это…
Восприятие
Отражение реальных свойств и признаков предметов при помощи органов чувств – это…
Ощущение

партнёра?

Обмен информацией, мыслями, чув­ства­ми с по­мо­щью раз­лич­ных средств учёные обо­зна­ча­ют понятием

Социальной сущ­но­стью че­ло­ве­ка обу­слов­ле­ны его по­треб­но­сти в

v

v

v

«Азбука – к мудрости ступенька. Но не всякий кто читает, в чтении силу знает. Чтобы стать мудрым, нужно вдумчиво читать, размышлять над прочитанным»
«Человек – это биосоциальное существо»

вместе с тем вся она строится на взаимоотношениях ребенка со взрослыми. Взрослые, учитывая возможности ребенка, создают для него на основе своего труда такие формы существования, при которых игра может стать основным типом его деятельности, ребенок может печь пирожки из глины или песка, потому что мать печет для него другие, настоящие, съедобные.
Из общения со взрослыми ребенок черпает и мотивы своих игр. При этом, особенно сначала, существенная роль в развитии игр принадлежит подражанию действиям взрослых, окружающих ребенка.
Вопросы:
Какие виды деятельности названы в тексте?
Какова роль игры в жизни ребёнка?

взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие-либо свои потребности, достигает цели. Деятельностью можно назвать любую активность человека, которой он сам придаёт некоторый смысл. Деятельность характеризует сознательную сторону личности человека (в отличии от поведения).
Пример: если человек идёт по пустыне и потеет от жары, это не деятельность, это рефлекторное действие. Но если человек – актёр, снимающийся в рекламе дезодоранта, и в данной сцене он должен вспотеть, потому что так написано в сценарии, потение становится для него вполне осмысленным действием и потому превращается в деятельность.
Деятельность можно разделить на этапы – цель, действие, результат.
Вопросы:
Чем, по мнению автора, деятельность отличается от поведения?
На какие этапы можно разделить деятельность?

Р. Декарт

«Я люблю, и, значит, я живу.»
В. Высоцкий

СРАВНИТЕ ЭТИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ОПРЕДЕЛИТЕ ПРОБЛЕМУ УРОКА.

между ними общего?
Выпишите какие группы высших чувств существуют и какие высшие чувства входят в каждую из них

между ними общего?
Чувства всегда направлены на какой-то предмет, они проявляются по отношению к кому-то или чему-то. Эмоции определяют настроение человека в тот или иной момент.
Чувства и эмоции определяют поведение человека
Выпишите какие группы высших чувств существуют и какие высшие чувства входят в каждую из них

сожаление
ученик любовь
мать радость
сестра уважение
брат восхищение
собака горе
осуждение
страх

людей?

Чувства помогают понимать переживанию других людей
Чувства формируют отношения между людьми
Эмоции и чувства придают словам и поступкам человека своеобразный колорит
Переживания могут служить вдохновением для деятельности человека

или иные мысли
Мышление – процесс, рассуждения и его результаты, выраженные в виден понятий, суждений и умозаключений
Духовный мир – это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств
Эмоция – внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент

являются мотивами, ради которых человек берётся за трудную мыслительную работу.
Эмоция может быть реакцией на решение той или иной мыслительной задами или наоборот, постигшую неудачу.
Отношение человека в содержанию задачи.

определения