Презентация, доклад по критериям оценки программ дополнительного образования, реализуемых в ПОУ КК в 2014-2015 учебном году. образования

году. образования

Подготовила:
Денисова Л.В.

по ведению:
основной учебной документации (образовательная программа, календарно-тематические планы, планы занятий, воспитательные мероприятия),
дополнительной документации (контрольно-оценочные диагностики, обеспечивающие непрерывный мониторинг процесса развития личности).

сроки и периодичность текущего контроля

качество изготавливаемых изделий , творческих мероприятий;
Степень самостоятельности и уровень творческих способностей

тестирование;  концертное прослушивание;  защита творческих работ, проектов; конференция; фестиваль; олимпиада; соревнование;  турнир; сдача нормативов.
Форму текущего контроля определяет педагог с учетом контингента обучающихся, уровня обученности учащихся , содержания учебного материала, используемых им образовательных технологий и др.

обучающихся за результаты образовательного процесса, за степень усвоения обучающимися дополнительной образовательной программы в за полугодие, год.

качеств обучающихся и их соответствия прогнозируемым результатам дополнительных образовательных программ

программу в необходимой степени; не освоивших программу;
причины не освоения обучающимися образовательной программы;
необходимость коррекции программы.
 

освоил практически весь объём знаний 100-80%, предусмотренных программой за конкретный период; специальные термины употребляет осознанно и в полном соответствии с их содержанием;
- средний уровень – у обучающегося объём усвоенных знаний составляет 70-50%; сочетает специальную терминологию с бытовой;
- низкий уровень – обучающийся овладел менее чем 50% объёма знаний, предусмотренных программой; учащийся , как правило, избегает употреблять специальные термины.

100-80% умениями и навыками, предусмотренными программой за конкретный период; работает с оборудованием самостоятельно, не испытывает особых трудностей; выполняет практические задания с элементами творчества;
- средний уровень – у обучающегося объём усвоенных умений и навыков составляет 70-50%; работает с оборудованием с помощью педагога; в основном, выполняет задания на основе образца;
- низкий уровень - учащийся овладел менее чем 50%, предусмотренных умений и навыков;
учащийся испытывает серьёзные затруднения при работе с оборудованием; учащийся в состоянии выполнять лишь простейшие практические задания педагога.
 

следующие тесты: физические качества – гибкость, ловкость, выносливость, координация движения; психологические качества – коммуникативность и внимание. Воспитанники объединений физкультурно-оздоровительной, спортивной направленности выполняют контрольные нормативы куда входит отжимание, уголок, вис, скакалка, подтягивание.. Педагоги применяют дидактический материал, которые они используются на занятиях (таблицы, схемы, методические разработки, сценарии).

кружка «Природа и творчество»_____________ педагог Уровень: низкий (н), средний (с), высокий (в)

эстрадной песни «Музыкальная палитра» 1 года обучения; группа 1, первое полугодие 2014-2015 учебного года

Уровень: низкий (н), средний (с), высокий (в)

Уровни:
Высокий - 3 балла или а или * (красный)
Средний - 2 балла или б или * (розовый)
Низкий - 1 балл или в или * (зеленый)

Дата проведения. Время проведения: 9:00 Место проведения: Возраст учащихся:
Тема: « Воплощение художественно – сценического образа произведения. Использование вокально –технических навыков в решении поставленной задачи в произведении ».

анализ предыдущего занятия и планирование последующего с учетом отрицательных и положительных тенденций.
Наладить обмен опыта педагогов в процессе взаимного посещения занятий и их анализа. 
На занятиях было правильно распределять учебное время, физическую и эмоциональную нагрузку