- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие творческих способностей на уроках музыки с применением импровизации в различных видах музыкально-исполнительской деятельности учащихся
Содержание
- 1. Развитие творческих способностей на уроках музыки с применением импровизации в различных видах музыкально-исполнительской деятельности учащихся
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Визитная карточка педагога Георгиевой Л.Е.“Дети должны воспитываться
- 5. Тема: Развитие творческих способностей на уроках музыки с применением импровизации в различных видах музыкально-исполнительской деятельности учащихся
- 6. Цель, Задачи.Добиваться творческого восприятия и самовыражения школьников,
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Условия проявления импровизацииАктуальность. Б. Асафьев : “Ребенок,
- 10. Активные формы импровизаций, способствующие продуктивной творческой деятельности детей.
- 11. 1. Инструментальные.
- 12. 2. Пластические
- 13. 3. Речевые4. Вокальные
- 14. “5.Изобразительные и художественные
- 15. 6. Театральные и игровые
- 16. 7. Ассоциативные и звукографические
- 17. 8. Арт - терапевтические
- 18. Преподаватель:Развивает
- 19. Совершенная музыка приводит сердце в точно такое
Визитная карточка педагога Георгиевой Л.Е.“Дети должны воспитываться в мире музыки, гармонии сказки, фантазии, творчества”В. Сухомлинский.
Слайд 4Визитная карточка педагога Георгиевой Л.Е.
“Дети должны воспитываться в мире музыки,
гармонии
сказки, фантазии, творчества”
В. Сухомлинский.
Профессиональное кредо:
Обучение, нацеленное
на результат- основа знаний детей.
Цель: Развитие творческого потенциала учителя, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.
Задачи: 1.Изучение и внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс с целью активизации познавательной деятельности детей.
2. Повышение качества обучения детей через использование индивидуального и дифференцированных подходов в работе с детьми.
3. Совершенствование работы учителя, направленное на расширение информационного пространства через изучение и внедрение компьютерных программ.
В. Сухомлинский.
Профессиональное кредо:
Обучение, нацеленное
на результат- основа знаний детей.
Цель: Развитие творческого потенциала учителя, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.
Задачи: 1.Изучение и внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс с целью активизации познавательной деятельности детей.
2. Повышение качества обучения детей через использование индивидуального и дифференцированных подходов в работе с детьми.
3. Совершенствование работы учителя, направленное на расширение информационного пространства через изучение и внедрение компьютерных программ.
Слайд 5Тема: Развитие творческих способностей на уроках музыки с применением импровизации в различных
видах музыкально-исполнительской деятельности учащихся
Слайд 6Цель, Задачи.
Добиваться творческого восприятия и самовыражения школьников, применяя активные формы музыкальной
импровизации.
1. Содействовать образованию и появлению творческого опыта учащихся.
2. Применять проблемный, поисковый метод как основу развивающего обучения.
3. Создать условия для созидательной активности, свободной импровизации.
1. Содействовать образованию и появлению творческого опыта учащихся.
2. Применять проблемный, поисковый метод как основу развивающего обучения.
3. Создать условия для созидательной активности, свободной импровизации.
Слайд 9Условия проявления импровизации
Актуальность. Б. Асафьев : “Ребенок, испытавший радость творчества даже
в самой минимальной степени, становится другим, чем ребенок, который подражает.”
Слайд 18 Преподаватель:
Развивает творчество учеников
Использует все виды
импровизаций
Организовывает исследовательскую деятельность учеников
Организовывает исследовательскую деятельность учеников
Ученик:
Умеет видеть проблемы
Искать пути и их преодоления
Организовывать собственную деятельность
Актуализировать субъектный опыт (свободно обсудить, сравнить, передать впечатления)
Составить художественную коллекцию (по эмоциональной общности музыкальных произведений)
Слайд 19Совершенная музыка приводит сердце в точно такое же состояние, какое испытываешь,
наслаждаясь присутствием любимого существа, то есть музыка дает, несомненно, самое яркое счастье, какое только возможно на земле. Стендаль
