сад
«Малютка»
Музыкальны руководитель
Ибрагимов Р.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проблемы обучения детей дошкольного возраста на музыкальных инструментах
Содержание
- 1. Проблемы обучения детей дошкольного возраста на музыкальных инструментах
- 2. Белинский Виссарион Григорьевич Русский писатель и
- 3. Дворжак Антонин (1841-1904)Чешский композитор, дирижер.Оркестр — это народ, а квартет — это семья.
- 4. Музыкальная педагогика и психология высказывают большую озабоченность
- 5. Представители современной музыкальной педагогики и психологии –
- 6. Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений в детстве с
- 7. Известный фольклорист Г.М. Науменко писал: «... у ребенка, попадающего
- 8. И какую звуковую информацию он впитает в
- 9. Основное назначение музыкального воспитания не формирование навыков копирования и механического воспроизведения, а развитие творческих сил ребенка.
- 10. Поэтому,надо опираться на свободную активность детей, исходить
- 11. Музыкальное искусство, его особенности выдвигают перед педагогом
- 12. Не зря Платон говорил: «Музыкальное воспитание -
- 13. Спасибо за внимание
Белинский Виссарион Григорьевич Русский писатель и критик.В детях с самых ранних лет должно развиваться чувство изящного как один из первейших элементов человечности. Влияние музыки благодатно, и чем раньше они начнут испытывать его на себе -
Слайд 1 Проблемы обучения детей на музыкальных инструментах
Музыкальный руководитель МДОУ
«Рысаковский детский
Слайд 2
Белинский Виссарион Григорьевич
Русский писатель и критик.
В детях с самых
ранних лет должно
развиваться чувство изящного как
один из первейших элементов человечности
. Влияние музыки благодатно, и чем раньше они
начнут испытывать его на себе - тем лучше.
развиваться чувство изящного как
один из первейших элементов человечности
. Влияние музыки благодатно, и чем раньше они
начнут испытывать его на себе - тем лучше.
Слайд 3Дворжак Антонин (1841-1904)
Чешский композитор, дирижер.
Оркестр — это народ, а квартет —
это семья.
Слайд 4Музыкальная педагогика и психология высказывают большую озабоченность тем, что в практике
обучения игре на музыкальном инструменте широко распространен подход, при котором основное внимание направляется не на всемерную активизацию слуха и музыкального мышления, а на развитие игровых движений и навыков.
Слайд 5Представители современной музыкальной педагогики и психологии – Б.М. Теплов, Л.А. Баренбойм
и многие другие –рекомендуют начинать обучение игре на инструменте не с нот, а сформирования музыкально-слуховых представлений, необходимых
Слайд 6Отсутствие полноценных музыкальных впечатлений в детстве с трудом восполнить впоследствии. Поэтому музыкальное
воспитание нужно начинать в дошкольном возрасте.
Слайд 7Известный фольклорист Г.М. Науменко писал: «... у ребенка, попадающего в социальную изоляцию, происходит
задержка умственного развития, он усваивает навыки и язык того, кто его воспитывает, общается с ним.
Слайд 8И какую звуковую информацию он впитает в себя в раннем детстве,
та и будет основным опорным музыкальным языком в его будущем сознательном музыкальном интонировании.
Слайд 9Основное назначение музыкального воспитания не формирование навыков копирования и механического воспроизведения,
а развитие творческих сил ребенка.
Слайд 10Поэтому,надо опираться на свободную активность детей, исходить из природы ребенка, смотреть
на него как на «маленького художника».
Слайд 11Музыкальное искусство, его особенности выдвигают перед педагогом решения ряда специфических задач:
Развивать
общую музыкальность детей
Приобщать детей к разнообразным видам музыкальной деятельности.
Обогащать впечатления детей
Воспитывать любовь и интерес к музыке.
Слайд 12Не зря Платон говорил: «Музыкальное воспитание - намного более действенный инструмент,
чем любой другой, потому что и ритм, и гармония проникают в самые сокровенные уголки души, закрепляются там и при правильном воспитании придают душе человека привлекательность и изящество».
