Презентация, доклад Тема семинара .Преемственность детский сад- начальная школа

дублируются, развиваются и усложняются в соответствии с возрастом детей.
Ключевая предпосылка преемственности дошкольного и школьного музыкального образования, на мой взгляд, заключается в том. что в основе разработок, концепций, идей по содержанию музыкального образования, воплощённых в последствии в дошкольных и школьных программах стоят одни и те же авторы:
Радынова,Буренин,Каплунова,Тарасова.

сконцентрированный в музыкальном искусстве и развить на основе этого опыта положительные личностные свойства каждого ребёнка;
- привить ребёнку любовь к музыке, сформировать и развить его духовную культуру ;
- организовать такое взаимодействие ребёнка с музыкой, которое формировало бы у него рефлексивное, творческое, нравственное отношение к себе самому и окружающим его людям, т. е. движение ребёнка к духовности.
Таким образом, можно сделать вывод, что цели музыкального образования в детском саду и начальной школе схожие.

детей более интересной, эмоциональной, способствуют созданию атмосферы взаимного доверия:
· экскурсия детей подготовительных групп в школу «День знаний»
· участие наших воспитанников при посвящении в первоклассники
· праздник Букваря , когда наши дети идут с концертными номерами
· дни здоровья
· акции «Береги природу»
· театральные недели
· музыкальные вечера ,совместные мероприятия с родителями.