- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Система оценивания на уроках музыки в соответствии с ФГОС
Содержание
- 1. Презентация Система оценивания на уроках музыки в соответствии с ФГОС
- 2. Специфика оценивания по ФГОС:оценивание должно быть постояннымоценивание
- 3. В отличие от традиционной системы оценка по
- 4. Отличия от традиционной системы оцениванияУчитель и ученик
- 5. Виды деятельности , оцениваемые на уроках музыкислушание музыкивокально-хоровая деятельностьосвоение и систематизация знанийтворческая деятельность
- 6. Формы проверки:наблюдениемузыкальные викторинытестированиеработа с карточкамидомашние задания
- 7. Вывод:Таким образом, система оценивания обучающихся по ФГОС
Специфика оценивания по ФГОС:оценивание должно быть постояннымоценивание должно быть критериальнымобучающиеся должны включаться в контрольно-оценочную деятельность при самопроверке и взаимопроверке
Слайд 2Специфика оценивания по ФГОС:
оценивание должно быть постоянным
оценивание должно быть критериальным
обучающиеся должны
включаться в контрольно-оценочную деятельность при самопроверке и взаимопроверке
Слайд 3В отличие от традиционной системы оценка по ФГОС:
становится не только количественной
(т.е. измеряется процесс формирования предметных знаний и практических умений в соответствии с критериями к каждому баллу, требования к которым прописаны в рабочей программе), но и включает качественную составляющую (готовность ученика к сотрудничеству, творческие усилия, углубление эмоционально-нравственной сферы)
Слайд 4Отличия от традиционной системы оценивания
Учитель и ученик совместно определяют оценку и
отметку (включение обучающихся в контрольно-оценочную деятельность: "критическое оценивание", рефлексия, самопроверка, взаимопроверка)
Оценка должна быть комплексной (оцениваются предметные, метапредметные и личностные образовательные результаты)
Оценка должна быть комплексной (оцениваются предметные, метапредметные и личностные образовательные результаты)
Слайд 5Виды деятельности , оцениваемые на уроках музыки
слушание музыки
вокально-хоровая деятельность
освоение и систематизация
знаний
творческая деятельность
творческая деятельность
Слайд 6Формы проверки:
наблюдение
музыкальные викторины
тестирование
работа с карточками
домашние задания
Слайд 7Вывод:
Таким образом, система оценивания обучающихся по ФГОС смещает акцент с предметных
ЗУН как основной цели обучения на формирование общеучебных умений и на развитие самостоятельности учебных действий.
