д/с №3 « Теремок» п. Горный Колосова Галина Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация: Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста
- 2. В.А.Сухомлинский сказал: « Истоки способностей
- 3. ЦельРазвивать мелкую моторику рук через использование пальчиковых игр и упражнений.
- 4. Задачи Повысить интерес к играм и упражнениям
- 5. Виды проведения:ИгрыУпражненияМассажШтриховкаШнуровка
- 6. Взаимосвязь мелкой моторики с другими видами деятельности.Изобразительная
- 7. Виды деятельности
- 8. Свободная деятельность
- 9. Пальчиковая гимнастика
- 10. Дома я одна скучала, Бусы мамины доста Бусы я перебираю, Свои пальцы развиваю.
- 11. Ёжик Ёжик, где гулял? Где колючки
- 12. Шнуровка
- 13. Карандаш в руках катаю,
- 14. Выкладывание по контуру пробками
- 15. Я крупу перебираю, Мамочке помочь хочу, Я закрытыми глазами Фасоль от гороха отличу.
- 16. Работа с родителями.Что такое мелкая моторика и
- 17. Срок реализацииУчебный год
- 18. Ожидаемый результатСовершенствование ловкости и точности движения, улучшение
- 19. Слайд 19
В.А.Сухомлинский сказал: « Истоки способностей и дарований у детей – на кончиках пальцев». Известно: уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени
Слайд 1Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Воспитатель первой квалификационной категории МДОУ
Слайд 2В.А.Сухомлинский сказал: « Истоки способностей
и дарований у детей
– на кончиках пальцев».
Известно: уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени формированности тонких движений пальцев рук.
Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук точнее от пальцев.
Известно: уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени формированности тонких движений пальцев рук.
Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук точнее от пальцев.
Слайд 4Задачи
Повысить интерес к играм и упражнениям по развитию мелкой моторики.
Развивать тактильную чувствительность рук детей.
Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речью детей.
Слайд 6Взаимосвязь мелкой моторики с другими видами деятельности.
Изобразительная деятельность(лепка, рисование, аппликация, конструирование).
Развитие речи (пополнение и активизация словаря, работа над связной речью, посредством мелкой моторики).
Ознакомление с окружающим (накопление знаний об окружающем мире посредствам тактильных ощущений).
Физическая культура (развитие общей моторики, воспитание здорового образа жизни).
Музыка (развитие дыхания, чувство ритма).
Слайд 11Ёжик Ёжик, где гулял? Где колючки потерял? Ты беги скорей к нам
ёжик
Мы сейчас тебе поможем.
Слайд 13Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу, Непременно каждый пальчик , Быть послушным научу.
Слайд 16Работа с родителями.
Что такое мелкая моторика и почему так важно ее
развивать?
Пальчиковые игры для дошкольников.
Развитие мелкой моторики.
Ум ребенка – в пальчиках.
Пальчиковые игры для дошкольников.
Развитие мелкой моторики.
Ум ребенка – в пальчиках.
Слайд 18Ожидаемый результат
Совершенствование ловкости и точности движения, улучшение памяти, внимания, терпеливости.
Кисти рук
приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.
