с углубленным изучением испанского языка,
Кировский район, г. Санкт - Петербург
Автор: Санькова Мария, Съедин Никита, 6 класс.
Руководитель:
Санькова С. А., учитель музыки
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проектно - исследовательской работы по музыке на тему Акустика в театрах и концертных залах
Содержание
- 1. Презентация проектно - исследовательской работы по музыке на тему Акустика в театрах и концертных залах
- 2. Акустика в театрах и концертных залах
- 3. Настройка органа перед концертом
- 4. Акустика в театрах и концертных залах
- 5. Акустика в театрах и концертных залах
- 6. Актуальность Для хорошего концерта недостаточно отстроенного
- 7. Область исследованияАкустика
- 8. Объект исследованияАкустика театральных и концертных залов
- 9. Предмет исследования Акустика концертного и театрального залов Мариинского театра Санкт - Петербурга
- 10. Цель исследования Узнать, что такое акустика и насколько она важна в театре и концертном зале
- 11. Гипотеза Если не настраивать акустику в зале,
- 12. Задачи исследованияРаскрыть понятие акустика;изучить литературу о звуке,
- 13. Методы исследования наблюдение, опрос, беседа, анкетирование;экспертный опрос;анализ результатов диагностических методик;систематизация материалов;обобщение опыта
- 14. Маршрутный лист исследованияИзучение теоретических основ изучаемого вопроса;диагностика
- 15. Ход исследовательской работы
- 16. Опросник для учащихся на выявление знаний
- 17. Часто ли вы ходите в театр?
- 18. Что ты знаешь об акустике?
- 19. Что такое акустика?
- 20. Меняет ли одежда зрителей акустическую картину зала?
- 21. Какому возрасту соответствует Ваш слух?
- 22. Ход исследовательской работыРеверберация - это процесс постепенного уменьшения интенсивности звука при его многократных отражениях (затухание сигнала).
- 23. Первое отражение от потолка, стен и отражателейЗал музыкального театра
- 24. Зал музыкального театра
- 25. Зал музыкального театра Конструкция потолка или задней стенки зала
- 26. Эксперимент «Воспроизведи услышанное»
- 27. Концертные залы со всего мира
- 28. Оценка акустики залов
- 29. Концертные залы имеют прямоугольную форму
- 30. Настройка зала ночью
- 31. Сидение из водорослей победитель
- 32. Концертный зал Мариинского театраВремя реверберации:Пустой зал - 2,2 секПолный зал - 1,9 сек
- 33. Концертный зал Мариинского театра
- 34. Акустические исследования концертного зала
- 35. Концертный зал Мариинского театра
- 36. Вторая сцена Мариинского театра
- 37. ВыводХорошая звукоизоляция помещения.Равномерная громкость в помещении зала
- 38. Спасибо за внимание !
- 39. Слайд 39
Акустика в театрах и концертных залах
Слайд 1Акустика в театрах и концертных залах
Исследовательская работа
по музыке
ГБОУ СОШ №
539
с углубленным изучением испанского языка,
Кировский район, г. Санкт - Петербург
с углубленным изучением испанского языка,
Кировский район, г. Санкт - Петербург
Слайд 6Актуальность
Для хорошего концерта недостаточно отстроенного инструмента и талантливого музыканта.
Нужна еще акустика. Именно от нее будет зависеть, смогут ли слушатели насладиться звуком, или он превратится для них в головную боль.
Слайд 9Предмет исследования
Акустика концертного и театрального залов Мариинского театра Санкт
- Петербурга
Слайд 10Цель исследования
Узнать, что такое акустика и насколько она важна в
театре и концертном зале
Слайд 11Гипотеза
Если не настраивать акустику в зале, то она может обернуться
для исполнителя и слушателя настоящей «катастрофой»
Слайд 12Задачи исследования
Раскрыть понятие акустика;
изучить литературу о звуке, о особенностях человеческого слуха;
изучить
влияние плохой акустики помещения (явление реверберации) на состояние здоровья людей;
создать группу из обучающихся 6 классов;
выбрать время и место проведения исследования;
провести анализ полученных результатов исследования о зависимости звучания от акустики;
сделать выводы
создать группу из обучающихся 6 классов;
выбрать время и место проведения исследования;
провести анализ полученных результатов исследования о зависимости звучания от акустики;
сделать выводы
Слайд 13Методы исследования
наблюдение, опрос, беседа, анкетирование;
экспертный опрос;
анализ результатов диагностических методик;
систематизация материалов;
обобщение опыта
Слайд 14Маршрутный лист исследования
Изучение теоретических основ изучаемого вопроса;
диагностика уровня слуха школьников и
взрослых;
анкетирование по теме: «Нужна ли акустика в театре и концертном зале» с целью изучения мнений;
создание условий для проведения эксперимента;
сравнительный анализ результатов
анкетирование по теме: «Нужна ли акустика в театре и концертном зале» с целью изучения мнений;
создание условий для проведения эксперимента;
сравнительный анализ результатов
Слайд 16Опросник для учащихся
на выявление знаний о акустике
Часто ли вы ходите
в театр?
Были ли вы в новом Мариинском театре?
Были ли вы на концерте классической музыки в Концертном зале?
Что такое акустика?
Важна ли акустика для концертного зала?
Будет ли хорошая акустика в зале без аппаратуры?
Может ли «расстроиться» помещение?
Какой внешний вид концертных залов?
Почему инженеры по акустике работают по ночам?
Меняет ли одежда зрителей акустическую картину зала?
Были ли вы в новом Мариинском театре?
Были ли вы на концерте классической музыки в Концертном зале?
Что такое акустика?
Важна ли акустика для концертного зала?
Будет ли хорошая акустика в зале без аппаратуры?
Может ли «расстроиться» помещение?
Какой внешний вид концертных залов?
Почему инженеры по акустике работают по ночам?
Меняет ли одежда зрителей акустическую картину зала?
Слайд 22Ход
исследовательской работы
Реверберация - это процесс постепенного уменьшения интенсивности звука при его многократных отражениях
(затухание сигнала).
Слайд 32Концертный зал Мариинского театра
Время реверберации:
Пустой зал - 2,2 сек
Полный зал -
1,9 сек
Слайд 37Вывод
Хорошая звукоизоляция помещения.
Равномерная громкость в помещении зала .
Отсутствие вредного эха в
помещении.
Оптимальное время стандартной реверберации.
Достаточное число резонансов помещения на низких частотах.
Сильный прямой звук .
Оптимальное время стандартной реверберации.
Достаточное число резонансов помещения на низких частотах.
Сильный прямой звук .
Слайд 39
Источники
http://www.pppa.ru/additional/05zvuk/
http://cjcity.fdstar.ru/2008/10/29/nasha_akustika.html
http://operaibalet.ru/teatralnye-golosniki
http://www.skachatreferat.ru/referaty/Проектирование-Архитектурной-Акустики-Театра/213242.html
http://orpheusmusic.ru/publ/istorija_muzykalnoj_akustiki/286-1-0-545
http://refdb.ru/look/2012504.html
http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98682770
http://википедия.орг.рф/wiki/Акустика
https://ru.wikipedia.org/wiki/Резонатор_Гельмгольца
http://www.prosv.ru/umk/konkurs/info.aspx?ob_no=44142
Интернет - ресурсы
