теме :
«Терапия творчеством как составляющая часть здоровьесберегающих технологий на уроке музыки»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Терапия творчеством как составляющая часть здоровьесберегающих технологий на уроке музыки(мастер-класс)
Содержание
- 1. Презентация по теме: Терапия творчеством как составляющая часть здоровьесберегающих технологий на уроке музыки(мастер-класс)
- 2. «Ребенок - субъект творчества, маленький художник. Никто,
- 3. I блок – «слушаем»II блок – «действуем»III блок - «находим» Направления творческой деятельности
- 4. «Слушаем»«Композитор» Музыкальная пауза «громко-тихо», «быстро-медленно», «вверх-вниз» и.т.д «Волшебные звуки» или «Звуковая картина»
- 5. Спят все звери на земле: Кто в
- 6. «Волшебные звуки» Можно слышать всё на свете;Шорох
- 7. Звуковая картина «В зимнем лесу» «Идём по
- 8. «Действуем»«Пластическая импровизация» Инсценируй песнюИгра«Художник» Игра «Дирижёр» «Какую линию выбрать»?Интерпретация музыкальных произведенийИгры-загадки Ритмопластика Хореографические фантазии
- 9. Ритмопластика«Делай, как Я»«Если весело живется, делай так…»Хореографические фантазииПодснежникМедведьКоломийка
- 10. Ритмопластика«Делай, как Я»«Если весело живется, делай так…»Хореографические фантазииПодснежникМедведьКоломийка
- 11. «Находим»«Что? Где? Когда?» «Сочинение-миниатюра» «Кроссвордист» (составить кроссворд по заданной теме)ПрезентацияТворческий проект
- 12. “Ребенок, испытавший радость творчества даже
- 13. Спасибо за внимание!
«Ребенок - субъект творчества, маленький художник. Никто, кроме него, не знает верного решения стоящей перед ним творческой задачи. И первое дело учителя постараться, чтобы перед ребенком всегда стояла именно творческая задача»
Слайд 1ДОШ I-III ступеней №30
Донецкого городского совета
Донецкой области
Мастер-класс
Ангелиной Дарьи Сергеевны
по
Слайд 2
«Ребенок - субъект творчества,
маленький художник.
Никто, кроме него, не знает
верного решения стоящей перед ним
творческой задачи.
И первое дело учителя постараться, чтобы перед ребенком всегда стояла именно творческая задача»
(А.А. Мелик - Пашаев)
творческой задачи.
И первое дело учителя постараться, чтобы перед ребенком всегда стояла именно творческая задача»
(А.А. Мелик - Пашаев)
Слайд 3
I блок – «слушаем»
II блок – «действуем»
III блок - «находим»
Направления
творческой деятельности
Слайд 4
«Слушаем»
«Композитор»
Музыкальная пауза «громко-тихо», «быстро-медленно», «вверх-вниз» и.т.д
«Волшебные
звуки» или
«Звуковая картина»
«Звуковая картина»
Слайд 5
Спят все звери на земле:
Кто в берлоге, кто в дупле.
А цыплята
спят в лукошке.
А бычку приснились рожки.
Не снимает петушок
На ночь красный гребешок.
Зебра в клетке зоосада
Спит в рубашке полосатой.
Баю-баюшки-баю,-
Песню тихо я пою.
«Композитор»
Слайд 6
«Волшебные звуки»
Можно слышать всё на свете;
Шорох листьев, дождь и ветер.
Лай
собаки во дворе,
Пенье птички на заре,
Шум шагов,
Ремонт забора,
Мяч в воротах,
Гул мотора, Ветка стукнула в окошко,
Пенье птички на заре,
Шум шагов,
Ремонт забора,
Мяч в воротах,
Гул мотора, Ветка стукнула в окошко,
А в углу играет кошка,
Ходят голуби по крыше-
Так учусь я звуки слышать.
Слайд 7
Звуковая картина «В зимнем лесу»
«Идём по снегу»
«Бежим»
«Остановились, прислушались».
«Завыл
ветер»
«Зашумели ветви деревьев»
«Сосульки»
«Дятел стучит»
«Дятел поет…»
«День за днём стучу, стучу:
Тук-тук-тук-тук-тук.
Все деревья я лечу,
Тук-тук-тук-тук-тук».
«Зашумели ветви деревьев»
«Сосульки»
«Дятел стучит»
«Дятел поет…»
«День за днём стучу, стучу:
Тук-тук-тук-тук-тук.
Все деревья я лечу,
Тук-тук-тук-тук-тук».
Слайд 8
«Действуем»
«Пластическая импровизация»
Инсценируй песню
Игра«Художник»
Игра «Дирижёр»
«Какую линию выбрать»?
Интерпретация музыкальных
произведений
Игры-загадки
Ритмопластика
Хореографические фантазии
Игры-загадки
Ритмопластика
Хореографические фантазии
Слайд 9
Ритмопластика
«Делай, как Я»
«Если весело живется, делай так…»
Хореографические фантазии
Подснежник
Медведь
Коломийка
Слайд 10
Ритмопластика
«Делай, как Я»
«Если весело живется, делай так…»
Хореографические фантазии
Подснежник
Медведь
Коломийка
Слайд 11
«Находим»
«Что? Где? Когда?»
«Сочинение-миниатюра»
«Кроссвордист» (составить кроссворд
по заданной теме)
Презентация
Творческий проект
Презентация
Творческий проект
Слайд 12
“Ребенок, испытавший радость творчества даже в самой минимальной степени,
становится другим, чем ребенок, подражающий актам других.”
Б.Асафьев
Б.Асафьев
