Презентация, доклад по предмету музыка Музыкальные жанры эпохи Классицизма

столетии во Франции. Высшими образцами считали произведения античного искусства.

Венская классическая школа и творчество основателей школы: Йозефа Гайдна, Вольфганга Амадея Моцарта и Людвиг Ван Бетховена. Композиторы венской школы создали очень стройную и логическую систему правил построения музыкального произведения.

Рорау — 31 марта 1809, Вена), австрийский композитор, представитель венской классической школы. В творчестве Гайдна откристаллизовались классические инструментальные жанры (симфония, квартет), формы (сонатная форма), сложился классический состав оркестра. Для музыки Гайдна характерна широта фольклорных связей. Он автор 104 симфоний, 83 квартетов, 52 фортепианных сонат, ораторий («Сотворение мира», 1798; «Времена года», 1801), 14 месс, опер.

композитор. Представитель венской классической школы, музыкант универсального дарования, проявившегося с раннего детства.
В музыке Моцарта отразились идеи немецкого Просвещения и движения «Буря и натиск», претворен художественный опыт различных национальных школ и традиций.

Бонн — 26 марта 1827, Вена), немецкий композитор, представитель венской классической школы.

школы сформировался жанр – СИМФОНИЯ

Она рассчитана на исполнение симфоническим оркестром. Возможности этого жанра велики: он позволяет выразить музыкальными средствами философские и нравственные идеи, рассказать о чувствах и переживаниях. Композиторы разработали сонатно-симфонический цикл из четырёх частей, которые различаются характером музыки, темпом и приёмами развития темы.

классицизма – соната (от итал. «звучать»). В творчестве мастеров венской классической школы соната, также как и симфония, достигла расцвета. В отличие от симфонии соната предназначена либо для одного инструмента(фортепиано), либо для двух( один из которых фортепиано).
Первая часть произведений такого жанра пишется в сонатной форме. Здесь обозначаются основные музыкальные темы произведения. Вторая часть, обычно спокойная, медленная, составляет резкий контраст с первой. Третья- финал, исполняемый в быстром темпе, - подводит итоги и окончательно определяет общий характер произведения.