- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке Россия-Родина моя. Мелодия- душа музыки
Содержание
- 1. Презентация по музыке Россия-Родина моя. Мелодия- душа музыки
- 2. «Мелодия» — слово, красивое само по
- 3. Мелодические линии могут быть прямыми, жесткими, волнообразными,
- 4. Слайд 4
- 5. Мелодия предстает как любовь человека к жизни, к природе, другим людям.
- 6. «И любовь – мелодия» А.С.ПушкинКак ты понимаешь
- 7. 1. Вспомни происхождение слова «мелодия» .2. Какую
- 8. 1.Подбери стихи о русской природе
«Мелодия» — слово, красивое само по себе, мягкое, благородное (от греч. мелодия, мелос - напев, песня). Словом «мелодия» стали обозначать звуковую линию. Если линия в пространстве состоит из (_ _ _
Слайд 2 «Мелодия» — слово, красивое само по себе,
мягкое, благородное
(от греч. мелодия, мелос - напев, песня).
Словом «мелодия» стали обозначать звуковую линию.
Если линия в пространстве состоит из (_ _ _ _ _),
то линия во времени состоит из (_ _ _ _ _ _).
Словом «мелодия» стали обозначать звуковую линию.
Если линия в пространстве состоит из (_ _ _ _ _),
то линия во времени состоит из (_ _ _ _ _ _).
«Мелодия — душа музыки».
Слайд 3Мелодические линии могут быть прямыми,
жесткими, волнообразными, гибкими, ломаными,
хрупкими, примитивными
и изысканными,
томными и энергичными,
простыми и сложными.
томными и энергичными,
простыми и сложными.
Слайд 4
С чем связана главная музыкальная
мысль прослушанного фрагмента?
Какими чувствами наполнена эта
музыка?
Что ты пред Что ты представляешь, слушая
вторую часть симфонии?
мысль прослушанного фрагмента?
Какими чувствами наполнена эта
музыка?
Что ты пред Что ты представляешь, слушая
вторую часть симфонии?
Петр Ильич Чайковский (1840-1893)
Симфония №4, вторая часть
Слайд 6
«И любовь – мелодия» А.С.Пушкин
Как ты понимаешь мысль композитора?
«Я ещё не
встречал человека, более меня влюблённого в матушку Русь!»
П.И.Чайковский
П.И.Чайковский
Слайд 71. Вспомни происхождение слова «мелодия» .
2. Какую линию стали обозначать словом
«мелодия» ?
3. Какими могут быть мелодические линии?
4. Какое произведение мы слушали на уроке? Вспомни фамилию композитора.
5. Какие чувства передаёт музыка симфонии?
6. Какими словами Чайковский выразил свое отношение к Родине?
3. Какими могут быть мелодические линии?
4. Какое произведение мы слушали на уроке? Вспомни фамилию композитора.
5. Какие чувства передаёт музыка симфонии?
6. Какими словами Чайковский выразил свое отношение к Родине?
Ответь на вопросы:
Слайд 8 1.Подбери стихи о русской природе и прочитай их.
2.Созвучны ли они произведениям русских композиторов, с которыми ты уже познакомился?
3.Напиши их названия с указанием автора.
4.Выпиши небольшой понравившийся фрагмент в тетрадь и научись его выразительно читать.
3.Напиши их названия с указанием автора.
4.Выпиши небольшой понравившийся фрагмент в тетрадь и научись его выразительно читать.
Домашнее задание
