Презентация, доклад по музыке Песня. Мир русской песни 5 клсс

песню?
Если бы вы сочиняли песню, то как она у вас звучала?
(средства музыкальной выразительности , музыкальные инструменты, и исполнители)
Работа с текстом песни
А) средства музыкальной выразительности
1 Мелодия (интонация)
2 ритм
3 динамика
4 тембр
5 темп
Б) музыкальные инструменты
1 Народные
2 Классические
(оркестр, ансамбль от 2 и более инструментов, соло)
В) Исполнители
Хор (мужской, женский, детский, смешанный)
Ансамбль от 2 и более человек
Соло (женский, мужской, детский)

красноватое
солнце. Тихий голос женщины, медный плеск колоколов и стеклянное кваканье
лягушек - все звуки, которыми жив город за эти минуты. Звуки плывут низко
над землею, точно ласточки перед дождем. Над ними, вокруг их - тишина,
поглощающая всё, как смерть.

А. М. Горького «Как сложили песню»

Машутка, подсказывай...
- Чего это?
- Песню сложим...
И, шумно вздохнув, Устинья скороговоркой запевает:
Эх, да белым днем, при ясном солнышке.
Светлой ноченькой, при месяце...
Нерешительно нащупывая мелодию, горничная робко, вполголоса поет:
Беспокойно мне, девице молодой...
А Устинья уверенно и очень трогательно доводит мелодию до конца:
Все тоскою сердце мается...

Вот она и началась, песня! Я те, милая, научу песни складывать, как нитку сучить... Ну-ко...
Помолчав, точно прислушавшись к заунывным стонам лягушек, ленивому
звону колоколов, она снова ловко заиграла словами и звуками:
Ой, да ни зимою вьюги лютые,
Ни весной ручьи веселые...
Горничная, плотно придвинувшись к ней, положив белую голову на круглое плечо ее, закрыла глаза и уже смелее, тонким вздрагивающим голоском
продолжает:

Звонить перестали, а стоны лягушек еще звучней, и тишина гуще, жарче.
Жаворонок над полями поет,
Васильки-цветы в полях зацвели,
- задумчиво поет Устинья, сложив руки на груди, глядя в небо, а
горничная вторит складно и смело:

Устинья, умело поддерживая высокий, качающийся голос, стелет бархатом душевные слова:
Погулять бы, с милым другом, по лесам!..
Кончив петь, они длительно молчат, тесно прижавшись друг ко другу;
потом женщина говорит негромко, задумчиво:
- Али плохо сложили песню? Вовсе хорошо ведь...

девице молодой...
Всё тоскою сердце мается...
Ой, да ни зимою вьюги лютые,
Ни весной ручьи веселые...
Не доносят со родной стороны
Сердцу весточку утешную...
Жаворонок над полями поет,
Васильки-цветы в полях зацвели,
Поглядеть бы на родные-то поля!
Погулять бы, с милым другом, по лесам!..

внимание на распевы (на один слог приходится несколько нот: слоги "-ро", "-доль", "-на", "-ма", "-тушь", "-воль"), на легато, слитное исполнение нескольких нот).

в сравнении с современными песнями?

А как вы думаете, почему Волгу народ называет матушкой?

степь широкая…"
и живописным сюжетом В.Д. Поленова "Монастырь над рекой".

православные монастыри.

Вдалеке - бескрайние широкие просторы.

Монастырь звучит колокольным звоном над Волгой - матушкой.

звон, вечерний звон! Как много дум наводит он О юных днях в краю родном, Где я любил, где отчий дом, И как я, с ним навек простясь, Там слушал звон в последний раз.

русской душе?