- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке От адажио к престо
Содержание
- 1. Презентация по музыке От адажио к престо
- 2. Темп – (от италь. Tempo – время)
- 3. Слайд 3
- 4. Для определения скорости музыки используют специальный прибор
- 5. Иоганн Себастьян Бах. Органная хоральная прелюдия «Я взываю к тебе, Господи»
- 6. Джоаккино Россини танец «Неаполитанская Тарантелла»
- 7. - Какому средству музыкальной выразительности был посвящён
- 8. Продолжи фразу…На уроке я узнал…Я научился…Эти знания могут пригодиться …Мне понравилось…Было трудно…
Темп – (от италь. Tempo – время) это скорость исполнения музыкального произведенияМузыкальных темпов, как и ритмов огромное количество. Есть медленные, средние и быстрые.Темп в музыке обозначается итальянскими терминамиAdagio(медленные)Moderato (средние)Allegro (быстрые)
Слайд 2Темп – (от италь. Tempo – время) это скорость исполнения музыкального
произведения
Музыкальных темпов, как и ритмов огромное количество. Есть медленные, средние и быстрые.
Темп в музыке обозначается итальянскими терминами
Adagio
(медленные)
Moderato
(средние)
Allegro
(быстрые)
Слайд 4Для определения скорости музыки используют специальный прибор – метроном. Его шкала
показывает количество ударов в минуту.
Слайд 7- Какому средству музыкальной выразительности был посвящён наш урок?
- От какого
латинского слова и с каким понятием связан темп?
- От чего зависит в музыке выбор того или иного темпа?
- На каком языке звучат разновидности темповых обозначений?
- Переведите тему урока (от медленного и спокойного к очень быстрому)
- Почему тема звучит в таком темповом обозначении, а не наоборот?
- От чего зависит в музыке выбор того или иного темпа?
- На каком языке звучат разновидности темповых обозначений?
- Переведите тему урока (от медленного и спокойного к очень быстрому)
- Почему тема звучит в таком темповом обозначении, а не наоборот?
Подведем итоги урока и ответим на вопросы:
Слайд 8Продолжи фразу…
На уроке я узнал…
Я научился…
Эти знания могут пригодиться …
Мне понравилось…
Было
трудно…
