Денисова Света
студентка 50 гр.
спец. 050710 «Педагогика
дополнительного образования»
Руководитель: Пролубникова
Марина Владимировна
преподаватель музыки
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке Организация музыкального лектория как средство музыкального просвещения школьников (СПО)
Содержание
- 1. Презентация по музыке Организация музыкального лектория как средство музыкального просвещения школьников (СПО)
- 2. Продукт проекта«Методические материалы по организации музыкального лектория в дополнительном образовании школьников»
- 3. Содержание Пояснительная записка
- 4. Среди разнообразных форм ДОД привлекает к себе внимание Музыкальный лекторийцельМузыкальное просвещение школьников
- 5. База исследования обучающиеся 5-8 классов творческого лагеря
- 6. Задачи музыкального просвещенияПередача воспитанникам широких знаний о
- 7. Методические рекомендации Соблюдение основных принципов организации внеклассной музыкальной деятельности детей:ПреемственностьПланомерностьПоследовательностьСистематичностьУвлечённость
- 8. Разнообразие содержания занятий для накапливания музыкального опыта
- 9. Учёт возрастных особенностей детей и музыкального уровня
- 10. Организационные формы проведения музыкального лектория Лекция -концертЛекция-беседаМузыкальная гостинаяМуз-литературные композицииДетская филармонияМуз.сказкапутешествиеальбомМини-спектакль
- 11. Музыкальный лекторий Цели:развлечьвоодушевитьинформироватьнаучить слушать
- 12. Песни социального характера«Авторская песня»«Шансон»«Музыкальная культура молодёжи или социальный ритм РЭПа»
- 13. Дидактическое обеспечениеРазработки лекций;буклеты;CD– диск (презентации по теме,
Продукт проекта«Методические материалы по организации музыкального лектория в дополнительном образовании школьников»
Слайд 1Организация музыкального лектория в дополнительном образовании как условие музыкального просвещения школьников
Исполнитель:
Слайд 2Продукт проекта
«Методические материалы по организации музыкального лектория в дополнительном образовании школьников»
Слайд 3Содержание
Пояснительная записка
Особенности организации музыкального лектория
Содержание музыкального лектория (лекция-беседа, лекция-концерт) «Авторская песня»,«Музыкальная культура молодежи или социальный ритм РЭПа»
Буклеты
Дидактическое обеспечение: CD– диск «Авторская песня», «РЭП - музыкальная культура молодёжи или социальный ритм РЭПа», «Шансон»
Список информационных источников
Слайд 4
Среди разнообразных форм ДОД привлекает к себе внимание
Музыкальный лекторий
цель
Музыкальное просвещение
школьников
Слайд 5База исследования
обучающиеся 5-8 классов творческого лагеря «Звёздный» г. Красноуфимска,
обучающиеся 10-11
классов Свердловской области в «Лингвистическом» лагере на базе педагогического лицея,
обучающиеся 8-9 классов г. Нижне-Иргинска (участники коммунарских сборов «Снежинка – 2011»)
обучающиеся 8-9 классов г. Нижне-Иргинска (участники коммунарских сборов «Снежинка – 2011»)
Слайд 6Задачи музыкального просвещения
Передача воспитанникам широких знаний о музыке
Формирование навыков слушания музыки
Воспитание
художественного вкуса
Эмоциональной отзывчивости
Потребности общения с музыкой
Слайд 7Методические рекомендации
Соблюдение основных принципов организации внеклассной музыкальной деятельности детей:
Преемственность
Планомерность
Последовательность
Систематичность
Увлечённость
Слайд 8Разнообразие содержания занятий для накапливания музыкального опыта детей и обогащения их
новыми музыкальными впечатлениями;
Подбор художественного (музыкального) иллюстративного материала высокого качества и его исполнение как учителем, так и школьниками;
Повышение занимательности содержания музыкального лектория, новизны его элементов;
Подбор художественного (музыкального) иллюстративного материала высокого качества и его исполнение как учителем, так и школьниками;
Повышение занимательности содержания музыкального лектория, новизны его элементов;
Слайд 9Учёт возрастных особенностей детей и музыкального уровня их развития, подбор соответствующих
форм проведения музыкального лектория, доступного музыкального репертуара;
Придерживаться основных критериев подбора музыкального материала: яркая образность, доступность, художественная ценность, качественный уровень его исполнения;
Развивать активность детей, их воображение, инициативу.
Придерживаться основных критериев подбора музыкального материала: яркая образность, доступность, художественная ценность, качественный уровень его исполнения;
Развивать активность детей, их воображение, инициативу.
Слайд 10Организационные формы проведения музыкального лектория
Лекция -концерт
Лекция-беседа
Музыкальная гостиная
Муз-литературные композиции
Детская филармония
Муз.сказка
путешествие
альбом
Мини-спектакль
Слайд 12Песни социального характера
«Авторская песня»
«Шансон»
«Музыкальная культура молодёжи или социальный ритм РЭПа»
Слайд 13Дидактическое обеспечение
Разработки лекций;
буклеты;
CD– диск (презентации по теме, аудиоматериалы «+», «-»; видеоклипы,
информационные листы с биографией, творчеством авторов; тексты стихов, песен; макеты бейджиков для участников…)
