Презентация, доклад по музыке на тему:Мелодия и лад

и его роли в создании художественного образа.
Задачи:
*Актуализация представлений о свете и тени в музыке;
*Введение понятия лад;
*Выявление выразительных возможностей лада в музыкальном произведении;
*Развитие умения прослеживать ладовые изменения в музыкальном произведении.

мелодией и ладом, а так же познакомимся с норвежским композитором Эдвардом Григом.

Детство Григ провел в городе Бергене.
Его отец служил британским консулом , а мать была хорошей пианисткой. Она сама обучала Эдварда и его брата Джона музыке.
Эдвард Григ с детства проявил свои музыкальные способности , и уже с 12 лет сочинял музыку.
Самое известное произведение Э.Грига – музыка к драме Г.Ибсена
«Пер Гюнт»
Пер Гюнт- крестьянин из норвежской деревушки. Он фантазёр и мечтатель , который сочиняет сказки о своих странствиях по свету в поисках счастья.

сельской жизни, зарисовка картины природы с пастушьими наигрышами и звуками охотничьих рогов.
-Давайте,вместе мы ее послушаем.
-Вам понравилась пьеса? Какое настроение вызывает?
-А теперь давайте ответим на вопросы.

речь.

Мелодия

Темп

Ритм

Динамика

Плавная,поступенная,волнообразная

Медленный,быстрый,не спеша

Пунктирный.,чередование коротких ровных,длинных длительностей.

Тихо,громко,громче.тише

в середине?
Во многих мелодиях есть вершина-кульминация.
-Мелодическая кульминация-это самый яркий, напряженный момент в мелодии.
-Выберите карту- «настроение», которая поможет определить лад.
-Хорошо,молодцы!

безмятежности и спокойствия. Звукоряд, состоящий из пяти звуков.
-Посмотри на клавиатуру фортепиано и найди черные клавиши. Сыграй на них свою мелодию. Черные клавиши -это #.
- Диез-это знак повышения на полтона.

Е.Авдиенко, музыка В.Герчик.
-Определите характер песни. Выберите нужные слова:спокойно,хмуро,светло,
угрюмо,напряжённо,задумчиво.
-В каком ладу звучит мелодия песни? Когда звучит кульминация?
-Исполните песню с названием нот и со словами.
-Хорошо! Молодцы! Спасибо,за урок!