«Б» класса
КАРТАВЦЕВА
ИРИНА ЮРЬЕВНА
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по музыке Ф.Шуберт Лесной царь
Содержание
- 1. Презентация по музыке Ф.Шуберт Лесной царь
- 2. ДОРеМиФаСольЛяСи
- 3. Слайд 3
- 4. Франц Шуберт «В путь» из вокального цикла «Прекрасная мельничиха»
- 5. Франц Шуберт
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Иоганн Вольфганг фон ГётеБаллада «Лесной царь»Жуковский Василий Андреевич
- 9. Вокальная баллада – это песня, которая имеет
- 10. Ф.Шуберт «Лесной Царь»
- 11. Кто скачет, кто мчится под хладною мглой?
- 12. “Дитя, что ко мне ты так робко
- 13. “Дитя, оглянися; младенец, ко мне; Веселого много
- 14. “Родимый, лесной царь со мной говорит: Он
- 15. “Ко мне, мой младенец; в дуброве моей
- 16. “Родимый, лесной царь созвал дочерей: Мне, вижу,
- 17. “Дитя, я пленился твоей красотой: Неволей иль
- 18. Ездок оробелый не скачет, летит; Младенец тоскует,
- 19. Слайд 19
- 20. Музыкальный анализ
- 21. Творческое задание Составь синквейн: Произведение «Лесной царь»
- 22. На памятнике Шуберту на венском кладбище есть
- 23. Благодарю за творчество !
ДОРеМиФаСольЛяСи
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БОЛЬШЕВЯЗЁМСКАЯ ГИМНАЗИЯ
учитель музыки и
мировой художественной культуры
Классный руководитель 6
Слайд 9Вокальная баллада –
это песня, которая имеет свободное развитие.
Сюжет баллады остро
драматичный в нём переплетаются реальность и фантастика, эпос и лирика.
Слайд 11Кто скачет, кто мчится под хладною мглой? Ездок запоздалый, с ним сын
молодой.
К отцу, весь издрогнув, малютка приник;
Обняв, его держит и греет старик.
Слайд 12“Дитя, что ко мне ты так робко прильнул?” — “Родимый, лесной царь
в глаза мне сверкнул:
Он в темной короне, с густой бородой”. —
“О нет, то белеет туман над водой”.
Слайд 13“Дитя, оглянися; младенец, ко мне; Веселого много в моей стороне: Цветы бирюзовы, жемчужны
струи;
Из золота слиты чертоги мои”.
Слайд 14“Родимый, лесной царь со мной говорит: Он золото, перлы и радость сулит”.
—
“О нет, мой младенец, ослышался ты:
То ветер, проснувшись, колыхнул листы”.
Слайд 15“Ко мне, мой младенец; в дуброве моей Узнаешь прекрасных моих дочерей: При месяце
будут играть и летать,
Играя, летая, тебя усыплять”.
Слайд 16“Родимый, лесной царь созвал дочерей: Мне, вижу, кивают из темных ветвей”. — “О
нет, все спокойно в ночной глубине:
То ветлы седые стоят в стороне”.
Слайд 17“Дитя, я пленился твоей красотой: Неволей иль волей, а будешь ты мой”.
—
“Родимый, лесной царь нас хочет догнать;
Уж вот он: мне душно, мне тяжко дышать”.
Слайд 18Ездок оробелый не скачет, летит; Младенец тоскует, младенец кричит; Ездок погоняет, ездок доскакал... В
руках его мертвый младенец лежал.
Слайд 20 Музыкальный анализ произведения. Жанр – Композитор – Исполнитель
–
Темп –
Динамика (громкость звучания) -
Регистр –
Музыкальный лад –
Образ произведения –
Интонации –
Характер музыки –
Слайд 21Творческое задание Составь синквейн: Произведение «Лесной царь» Какое? (ответь на вопрос, используя 2 прилагательных) __________________________________________________________ Что
делает? (ответь на вопрос, используя 3 глагола)
___________________________________________________________
Напиши фразу из четырёх слов, выражающую личное отношение к произведению
___________________________________________________________
Напиши одно слово, которое будет характеризовать суть всего произведения.
Слайд 22На памятнике Шуберту на венском кладбище есть надпись. Прочтите ее. Ключ к
разгадке – в центре задачи
