и управления качеством
Педагогический проект
ПОЮЩАЯ ШКОЛА
Выполнил: Шедикова Анна Ивановна
выпускник курсов профессиональной
переподготовки по направлению
«Основы педагогической деятельности»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад педагогического проекта Поющая школа
Содержание
- 1. Презентация педагогического проекта Поющая школа
- 2. Какое это могучее педагогическое средство – хоровое
- 3. Цель: организация вокально-хоровой деятельности в МБОУ
- 4. Гипотеза: вокально-хоровая деятельность в МБОУ Новонукутская СОШ
- 5. Механизм реализации проекта 1.Ресурсное обеспечение проекта
- 6. Этапы реализацииПодготовительный этапЭтап внедренияКоррекционная правка с учетом результатов внедренияОбобщающий этап
- 7. Каждый класс – хор Маленькие хористы 5БДружный 7В
- 8. Традиционная культура -
- 9. Ноты милосердия
- 10. исполняет сводный хор педагогов, родителей и учащихся«Наш край -Россия»
- 11. Ожидаемые результатыСоциальные :Создание классных хоров на базе
- 12. Основные показатели эффективности реализации проектавысокий уровень мотивации
- 13. Не все мои ученики на сцену оперы
- 14. Слайд 14
Какое это могучее педагогическое средство – хоровое пение! К.Д.Ушинский
Слайд 1МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ОГАОУ ДПО «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ области
Кафедра оценки
Слайд 3 Цель: организация вокально-хоровой деятельности в МБОУ Новонукутская СОШ Задачи: - создание инициативной
группы; - изучение литературы по вокально –хоровой работе;
- подбор певческого репертуара (включить песни этнокультурной направленности);
- создание классных хоров, хора педагогов, детского ансамбля, вокального ансамбля педагогов;
- проведение хоровых занятий, репетиций;
- концертно-исполнительская деятельность
Слайд 4Гипотеза: вокально-хоровая деятельность в МБОУ Новонукутская СОШ будет организована, если в
нее будут вовлечены все участники образовательного процесса, через создание классных хоров и хора педагогов
Слайд 5Механизм реализации проекта
1.Ресурсное обеспечение проекта
2. Методическое обеспечение проекта
3. Кадровый ресурс
4. Рабочий план реализации проекта
3. Кадровый ресурс
4. Рабочий план реализации проекта
Слайд 6Этапы реализации
Подготовительный этап
Этап внедрения
Коррекционная правка с учетом результатов внедрения
Обобщающий этап
Слайд 11Ожидаемые результаты
Социальные :
Создание классных хоров на базе 5-7 классов,хора педагогов ;
Формирование
чувства гражданской индентичности;
Приобщение к народной культуре;
Становление общественно-активной Школы
Педагогические:
Обеспечение качественного образования через создание условий для формирования активной. успешной личности школьника;
Социальная адаптация , самореализация личности
Приобщение к народной культуре;
Становление общественно-активной Школы
Педагогические:
Обеспечение качественного образования через создание условий для формирования активной. успешной личности школьника;
Социальная адаптация , самореализация личности
Слайд 12Основные показатели эффективности реализации проекта
высокий уровень мотивации обучающихся к певческому исполнительству
(сохранность контингента 95%)
участие хоровых коллективов в творческой жизни школы, в конкурсах, фестивалях, массовых мероприятиях
положительная динамика в сторону снижения правонарушений, поведенческих отклонений и как результат – сокращение числа школьников, стоящих на различных видах учета
участие хоровых коллективов в творческой жизни школы, в конкурсах, фестивалях, массовых мероприятиях
положительная динамика в сторону снижения правонарушений, поведенческих отклонений и как результат – сокращение числа школьников, стоящих на различных видах учета
Слайд 13Не все мои ученики на сцену оперы пойдут но каждый взмах моей руки они
в большую жизнь возьмут
