Презентация, доклад Музыкально-ритмические игры как средство развития танцевального творчества детей

Севрюкова Ирина Владимировна

Образование высшее – Донецкий

музыкально-педагогический институт

Стаж работы – 33 года
1 категория

музыкальный руководитель

Тема «Музыкально-ритмические игры как средство
развития танцевального творчества детей»

творчества детей

деятельности, в котором содержание музыки, ее характер передаются в движениях

эмоциями, увеличить двигательную активность детей, которая является мощным фактором интеллектуального и эмоционального развития ребёнка.

Учиться надо весело,  Учиться будем весело!   К. Ибряев

Цели:  - развивать музыкально-ритмические навыки дошкольников: двигаться ритмично, прислушиваясь к музыке, сменой движений реагировать на смену частей музыкального произведения, в движении отражать основные средства музыкальной выразительности (темп, динамику, метроритм, различать 2-3- частную форму музыкального произведения)

- закреплять умение детей ориентироваться в пространстве, самостоятельно перестраиваться в круг, врассыпную, выполнять имитационные движения.  - развитие музыкальности ребенка.

-развитие и тренировка психических процессов: развитие слухового внимания, способность координировать слуховое представление и двигательную реакцию.
-развитие нравственно-коммуникативных качеств личности.

-

2. Развивать творческие способности детей
(потребность в самовыражении под
музыку, умение исполнять знакомые
движения в различных игровых ситуациях,
под другую музыку)
3. Обогащать двигательный опыт детей
разнообразными видами движений.
4. Формировать навыки исполнения
основных танцевальных движений.

материала

Наглядность

умения.

3. Улучшается координация движений, чувство ритма.

4. Формируется умение ориентироваться в пространстве.

5. Развиваются творческие способности, потребности в
самовыражении в движениях под музыку .

6. Формируется чувство такта, толерантность в процессе
совместной музыкально-игровой деятельности детей и
взрослых.

танцевальных элементов при максимуме возможности их сочетаний

ритмично двигаться с атрибутами, выполнять образно-игровые движения, раскрывающий понятный детям образ.

коммуникативных качеств личности в процессе совместной музыкальной деятельности, выразительность и точная координация движений.

ритмическая игра
«Весёлые стульчики»

Цель.
Развивать музыкально-ритмическую память, творческое воображение, умение ориентироваться в музыкальных жанрах

две птички»

Цель. Развивать способность детей координировать слуховое представление и двигательную реакцию, развитие всех видов памяти(слуховой, двигательной, зрительной)

пространстве, перестраиваться в круг, становиться в пары друг за другом, строить несколько кругов, двигаться «змейкой»