Подготовил: музыкальный руководитель
Барышникова Людмила Викторовна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Музыкально- дидактические игры, на музыкальных занятиях в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Музыкально- дидактические игры, на музыкальных занятиях в ДОУ
- 2. Виды музыкально-дидактических игр Существуют различные виды
- 3. 1.Игры, с помощью которых развивается звуковысотный слух
- 4. 2.Игры, позволяющие развивать ритмическое чувство детей, например: «Ритмическое лото», «Весёлые дудочки», «Лесные гости» и т.д.
- 5. 3. Игры для развития тембрового слуха: «Музыкальные
- 6. 4.Игры, развивающие динамический слух: «Громко- тихо», «Кто самый внимательный», «Узнай звучание своего аккордеона» и т.д.
- 7. Н.А. Ветлугина разделяет все музыкально-дидактические игры на три вида:1. Спокойные игры (настольные).2. Игры Подвижные.3.Игры Хороводные.
- 8. Спокойные игры (настольные)
- 9. Игры Подвижные «Весёлый зоопарк»
- 10. Игры Хороводные «Карусель», «Каравай» и т.д.
- 11. Ценность музыкально-дидактических пособий и игр состоит в
Виды музыкально-дидактических игр Существуют различные виды классификации музыкально-дидактических игр. Э.П. Костина разработала настольные музыкально-дидактические игры, которые используются для развития музыкально-сенсорных способностей. Она разделяет их на 4 вида:
Слайд 1Музыкальные - дидактические игры на музыкальных занятиях в ДОУ в соответствии
с требованиями ФГОС.
Слайд 2Виды музыкально-дидактических игр Существуют различные виды классификации музыкально-дидактических игр.
Э.П. Костина разработала настольные музыкально-дидактические игры, которые используются для развития музыкально-сенсорных способностей. Она разделяет их на 4 вида:
Слайд 31.Игры, с помощью которых развивается звуковысотный слух дошкольников. Это такие игры,
как «Качели», «Курицы», «Весёлые гармошки», «Цирковые собачки» и т.д.
Слайд 42.Игры, позволяющие развивать ритмическое чувство детей, например: «Ритмическое лото», «Весёлые
дудочки», «Лесные гости» и т.д.
Слайд 64.Игры, развивающие динамический слух: «Громко- тихо», «Кто самый внимательный», «Узнай звучание
своего аккордеона» и т.д.
Слайд 7Н.А. Ветлугина разделяет все музыкально-дидактические игры на три вида:
1. Спокойные игры (настольные).
2. Игры
Подвижные.
3.Игры Хороводные.
3.Игры Хороводные.
Слайд 11Ценность музыкально-дидактических пособий и игр состоит в том, что они воздействуют
на ребенка комплексно, вызывают зрительную, слуховую и двигательную активность, тем самым расширяя музыкальное восприятие в целом.
