МОАУ «Гимназия №2 г. Орска»
2014
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Романтизм. Творчество Ференца Листа
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Романтизм. Творчество Ференца Листа
- 2. Ференц Лист (1811- 1886)Венгерский композитор, пианист, педагог, дирижёр, публицист, один из крупнейших представителей музыкального романтизма.
- 3. Создатель нового муз. жанра- симфонической поэмы.Гордость венгерской национальной культуры.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Лист стал величайшим пианистом XIX века. Его
- 7. Слайд 7
- 8. Домашнее заданиеНайдите интересные факты о творчестве и жизни Ференца ЛистаСоставьте устный портрет личности композитора
- 9. 2. Визитная карточка романтизма. Ноктюрн
- 10. Задание Подберите СМВ, которые помогли бы
- 11. Тиха украинская ночь.
- 12. Задание Послушайте ноктюрн Ф. Листа, проанализируйте и сравните ваши представления с музыкой Ф. Листа
- 13. Слайд 13
- 14. Ноктюрн(франц.)-ночной. Музыкальная пьеса нежного мечтательного характера с
- 15. Ноктюрн «Грёзы любви». Исполняет Ланг Ланг
- 16. Впервые лирические фортепианные ноктюрны стал сочинять ирландский композитор и пианист Джон Филд.
- 17. Джон Филд (1782 – 1837)
- 18. Слайд 18
- 19. Домашнее заданиеНайдите информацию об исполнителе Ланг Ланге
- 20. 3. Рапсо́дия(греч.— эпическая песнь) — инструментальное или вокальное произведение, написанное в свободном, импровизационном, эпическом стиле.
- 21. В XIX веке возрождается под влиянием эстетики
- 22. Задание1. Внимательно послушайте Венгерскую рапсодию №2. Определите форму, характер частей2. Самостоятельно сформулируйте характерные черты рапсодии
- 23. Для рапсодии характерно чередование разнохарактерных эпизодов на народно-песенном материале. Оно словно воссоздаёт исполнение древнегреческого певца-рапсода.
- 24. Слайд 24
- 25. Проблемный вопрос:Правомерно ли использовать классические произведения в мультипликации, рекламе?В каких случаях это возможно?
- 26. Слайд 26
- 27. Домашнее задание 1. Напишите мини - сочинение «Что меня привлекает в музыке Ференца Листа»
Ференц Лист (1811- 1886)Венгерский композитор, пианист, педагог, дирижёр, публицист, один из крупнейших представителей музыкального романтизма.
Слайд 1Творчество
Ференца Листа
Выполнила: Чураева В.И.,
учитель музыки высшей квалификационной категории
Слайд 2Ференц Лист
(1811- 1886)
Венгерский композитор, пианист, педагог, дирижёр, публицист, один из
крупнейших представителей музыкального романтизма.
Слайд 6Лист стал величайшим пианистом XIX века. Его эпоха была расцветом концертного
пианизма, Лист был в авангарде этого процесса, имея безграничные технические возможности. До сих пор его виртуозность остается ориентиром для современных пианистов, а произведения — вершинами фортепианной виртуозности.
Слайд 8Домашнее задание
Найдите интересные факты о творчестве и жизни Ференца Листа
Составьте устный
портрет личности композитора
Слайд 10Задание
Подберите СМВ, которые помогли бы передать настроение стихотворения
А. Пушкина и пейзажа А. Куинджи
Слайд 11 Тиха украинская ночь.
Прозрачно небо. Звезды блещут.
Своей дремоты превозмочь
Не хочет воздух.
Чуть трепещут
Сребристых тополей листы.
Луна спокойно с высоты
Над Белой Церковью сияет
И пышных гетманов сады
И старый замок озаряет.
А.Пушкин «Полтава»
Слайд 12Задание
Послушайте ноктюрн Ф. Листа, проанализируйте и сравните ваши представления
с музыкой Ф. Листа
Слайд 13
Ноктюрн
Темные, почти черные берега. Темное зеркало реки. Спокойное небо и на нем огромная зеленоватая луна. Ее отражение волшебной дорожкой пересекает кажущуюся недвижной воду. Удивительным покоем и тишиной веет от этого живописного полотна. Каждый, хоть раз видевший эту картину, никогда ее не забудет. Это А. И. Куинджи, «Ночь на Днепре».
Темные, почти черные берега. Темное зеркало реки. Спокойное небо и на нем огромная зеленоватая луна. Ее отражение волшебной дорожкой пересекает кажущуюся недвижной воду. Удивительным покоем и тишиной веет от этого живописного полотна. Каждый, хоть раз видевший эту картину, никогда ее не забудет. Это А. И. Куинджи, «Ночь на Днепре».
Слайд 14Ноктюрн(франц.)-ночной. Музыкальная пьеса нежного мечтательного характера с поэтическим содержанием.
Ноктюрн -
вечерняя музыка, навеянная образами ночи, ночной тишиной, ночными думами.
Слайд 16Впервые лирические фортепианные ноктюрны стал сочинять ирландский композитор и пианист Джон
Филд.
Слайд 17Джон Филд
(1782 – 1837)
Ирландский композитор, создатель ноктюрна как
жанра фортепьянной музыки. Славился как пианист-виртуоз. Большую часть жизни провёл в России.
Слайд 18 Продолжи предложения:
1. Чему научились…
2.
Что вызвало затруднение……
3. Что можно сделать, чтобы улучшить….
4. Как вы себя оцениваете…
3. Что можно сделать, чтобы улучшить….
4. Как вы себя оцениваете…
Слайд 203. Рапсо́дия
(греч.— эпическая песнь) — инструментальное или вокальное произведение, написанное в
свободном, импровизационном, эпическом стиле.
Слайд 21В XIX веке возрождается под влиянием эстетики романтизма с присущим ей
интересом к фольклору. Поначалу рапсодия предназначалась чаще всего для фортепиано и напоминала фантазию на народные темы (19 венгерских Рапсодий Ференца Листа). Позднее рапсодия приблизилась к поэмам (Иоганнес Брамс), сольным концертам для фортепиано с оркестром («Украинская рапсодия» Сергея Ляпунова, «Рапсодия на тему Паганини» Сергея Рахманинова, «Рапсодия в блюзовых тонах» (англ. Rhapsody in Blue, 1924) Джорджа Гершвина.
Слайд 22Задание
1. Внимательно послушайте Венгерскую рапсодию №2. Определите форму, характер частей
2. Самостоятельно
сформулируйте характерные черты рапсодии
Слайд 23
Для рапсодии характерно чередование разнохарактерных эпизодов на народно-песенном материале. Оно словно
воссоздаёт исполнение древнегреческого певца-рапсода.
Слайд 25Проблемный вопрос:
Правомерно ли использовать классические произведения в мультипликации, рекламе?
В каких случаях
это возможно?
Слайд 26 Продолжи предложения:
1. Чему научились…
2.
Что вызвало затруднение……
3. Что можно сделать, чтобы улучшить….
4. Как вы себя оцениваете…
3. Что можно сделать, чтобы улучшить….
4. Как вы себя оцениваете…
