- учитель музыки МАОУ СОШ №64
Косенкова О.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку музыки в 4 классе Как музыка помогает дружить народам
Содержание
- 1. Презентация к уроку музыки в 4 классе Как музыка помогает дружить народам
- 2. Цель урока: закрепить понятие- «музыка-это язык, на котором люди разных народов понимают друг друга»
- 3. Задачи : Образовательные: Учить понимать особенности
- 4. Воспитательные: Учить находить взаимосвязь искусства и жизни;
- 5. На уроке использовались структуры: МЭНЭДЖ МЭТ, КЛОК
- 6. 1. Что может объединять всех людей на
- 7. Белорусская народная песняУкраинская народная песняР.н. струнный щипковый
- 8. Звучит песня И. Дунаевского «летите, голуби!» Структура
- 9. Отправляемся в путешествие… Задача: прослушав музыку понять,
- 10. Структура – МИКС ПЭА ШЕА Структура – ТАЙМД-ПЭА-ШЕА
- 11. Вокально – хоровая работа: Распевка - «Роза» и «Гамма» Исполнение песни «Дружат дети всей Земли»
- 12. Рефлексия в форме синквейна.
- 13. Слайд 13
Цель урока: закрепить понятие- «музыка-это язык, на котором люди разных народов понимают друг друга»
Слайд 2Цель урока: закрепить понятие- «музыка-это язык, на котором люди разных народов
понимают друг друга»
Слайд 3Задачи : Образовательные: Учить понимать особенности музыкального языка разных стран и народов; Развивающие: Развивать
вокально-певческие навыки, музыкальный слух, память, умение слушать и анализировать музыкальные произведения;
Формировать музыкальный вкус учащихся;
Слайд 4Воспитательные: Учить находить взаимосвязь искусства и жизни; Учить сопереживать и эмоциональной отзывчивости в
процессе восприятия музыки разных стран;
Воспитывать у школьников интерес и уважение к музыкальной культуре разных стран и народов.
Слайд 5На уроке использовались структуры: МЭНЭДЖ МЭТ, КЛОК БАДИС, ДЖОТ ТОТС, ТИК-ТЭК-ТОУ, КОНТИНИУС
РАУНД РОБИН, МИКС- ПЭА- ШЕА, ТАЙМД-ПЭА-ШЕА
Слайд 61. Что может объединять всех людей на земле? 2. Почему именно музыка
объединяет людей?
3. Что же такое музыка?
Слайд 7Белорусская народная песня
Украинская народная песня
Р.н. струнный щипковый музыкальный инструмент
Город, столица Украины
Р.н.
плясовая песня
Самая большая река на Украине
Р.н. матросский танец
Самая большая река на Украине
Р.н. матросский танец
8. Название племен, предков русского, украинского и белорусского народов
9. «Лезгинка» и «Молдовеняска» по жанру
10. Белорусская песня про картошку
Слайд 8Звучит песня И. Дунаевского «летите, голуби!» Структура – ДЖОТ ТОТС Структура – ТИК-ТЭК-ТОУ Структура
– КОНТИНИУС РАУНД РОБИН
Слайд 9Отправляемся в путешествие… Задача: прослушав музыку понять, какого она народа и определить
характер музыки.
Звучит:
1. Русская народная песня;
2. Полька-чешский танец;
3. Лезгинка-грузинский танец;
4. отрывок из американской оперы Дж. Гершвина «Порги и Бесс»
Слайд 11Вокально – хоровая работа: Распевка - «Роза» и «Гамма» Исполнение песни «Дружат дети
всей Земли»
