- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку музыки (5 класс) по теме Что роднит музыку с литературой
Содержание
- 1. Презентация к уроку музыки (5 класс) по теме Что роднит музыку с литературой
- 2. Музыка самодостаточна сама по себе,так как имеет свой собственный язык
- 3. Имеет свой собственный способ материализации: её слушают в театре, дома и даже на улице (в наушниках)
- 4. ЕЮ НАСЛАЖДАЮТСЯ
- 5. С ЕЁ ПОМОЩЬЮ ВЫРАЖАЮТ СВОИ ЧУВСТВА
- 6. ЕЁ СЛУШАЮТ В РАЗНЫЕ МОМЕНТЫ
- 7. ПОЧЕМУ ИЗВЕСТНЫЕ ВСЕМУ МИРУ МУЗЫКАНЫ И КОМПОЗИТОРЫ,
- 8. ДА ПОТОМУ ЧТО МНОГО
- 9. МНОГО ЧИТАЛИ, МНОГО ЗНАЛИ…. У НИХ БЫЛО ПОДВИЖНОЕ МЫШЛЕНИЕ
- 10. БОГАТЫЙ ВНУТРЕННИЙ МИР, В ТОМ ЧИСЛЕ АССОЦИАТИВНЫЙ
- 11. …если вы почитаете о детстве Бетховена, Малера,
- 12. Они читали самую разноплановую литературу, произведения разных
- 13. Возьмём к примеру творчество Николая Андреевича Римского-Корсакова
- 14. Опера «Снегурочка» была написана Николаем Андреевичем по одноимённой пьесе Александра Островского на собственное либретто
- 15. Пьеса «Снегурочка»
- 16. На премьере опера «Снегурочка» имела большой успех!Сам
- 17. Глубокое проникновение в материал позволило композитору создать
- 18. Так что объединило ярчайших представителей музыкального и литературного искусства?
- 19. идеяобразПРОЦЕСС ТВОРЧЕСКОГО СОЗИДАНИЯ вдохновениестремление к гармониистремление к совершенству
- 20. Что же объединяет музыку и литературу ?
- 21. В музыкальном искусстве симфония занимает то же
- 22. Симфония № 4 фа минор П. И.
Музыка самодостаточна сама по себе,так как имеет свой собственный язык
Слайд 3Имеет свой собственный способ материализации: её слушают в театре, дома и
даже на улице (в наушниках)
Слайд 7ПОЧЕМУ ИЗВЕСТНЫЕ ВСЕМУ МИРУ МУЗЫКАНЫ И КОМПОЗИТОРЫ,
ТАКИЕ КАК: БЕТХОВЕН, МАЛЕР,
ШУБЕРТ ЯВИЛИСЬ ДЛЯ КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА В СВОЁ И НАШЕ ВРЕМЯ ТАКИМИ
ЯРКИМИ И НЕПОВТОРИМЫМИ И ДАЖЕ ОБЛАДАЮЩИМИ УНИВЕРСАЛЬНОСТЬЮ СПОСОБНОСТЕЙ?
ЯРКИМИ И НЕПОВТОРИМЫМИ И ДАЖЕ ОБЛАДАЮЩИМИ УНИВЕРСАЛЬНОСТЬЮ СПОСОБНОСТЕЙ?
Слайд 11…если вы почитаете о детстве Бетховена, Малера, Чайковского
вы поймёте что они
были совершенно обычными детьми и не обладали особенными какими-то способностями
Слайд 12Они читали самую разноплановую литературу, произведения разных времён и даже на
разных языках, о чём
свидетельствуют не только определённые источники информации, но и сами произведения композиторов
свидетельствуют не только определённые источники информации, но и сами произведения композиторов
Слайд 13Возьмём к примеру творчество Николая Андреевича Римского-Корсакова и его знаменитые произведения:
симфоническая
сюита «Шахерезада» (написанная под впечатлением от арабских сказок «Тысяча и одна ночь»),
опера на сюжет сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»
опера на сюжет сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»
Слайд 14Опера «Снегурочка» была написана Николаем Андреевичем по одноимённой пьесе Александра Островского
на собственное либретто
Слайд 15 Пьеса «Снегурочка» относится к числу особенно
любимых произведений Островского.
Большую роль в замысле пьесы
играет музыка.
В тексте пьесы автор даже указал
использование нескольких
фольклорных
песен
Большую роль в замысле пьесы
играет музыка.
В тексте пьесы автор даже указал
использование нескольких
фольклорных
песен
Слайд 16На премьере опера «Снегурочка» имела
большой успех!
Сам Островский восторженно принял
Творение
Римского-Корсакова :
«Музыка к моей „Снегурочке“
удивительная, я ничего не мог никогда
себе представить более к ней
подходящего и так живо
выражающего всю поэзию русского
языческого культа и этой сперва
снежно-холодной, а потом неудержимо
страстной героини сказки».
«Музыка к моей „Снегурочке“
удивительная, я ничего не мог никогда
себе представить более к ней
подходящего и так живо
выражающего всю поэзию русского
языческого культа и этой сперва
снежно-холодной, а потом неудержимо
страстной героини сказки».
Слайд 17Глубокое проникновение в материал позволило композитору создать одно из величайших творений
мирового
музыкального искусства
музыкального искусства
Слайд 19идея
образ
ПРОЦЕСС ТВОРЧЕСКОГО
СОЗИДАНИЯ
вдохновение
стремление
к гармонии
стремление
к совершенству
Слайд 20Что же объединяет музыку и литературу ? И что важно для
нас в процессе обучения ?
Это то,
что при соприкосновении с их прекрасными образцами, мы постигаем искусство слышать, видеть,
чувтсвовать
Слайд 21В музыкальном искусстве симфония занимает то же место, что и драма,
роман в литературе.
Симфонии, как правило, пишутся для большого оркестра смешанного состава (симфонического),
но существуют и симфонии для струнного, камерного, духового и других оркестров;
в симфонию могут вводиться хор и сольные вокальные голоса.
Симфонии, как правило, пишутся для большого оркестра смешанного состава (симфонического),
но существуют и симфонии для струнного, камерного, духового и других оркестров;
в симфонию могут вводиться хор и сольные вокальные голоса.
Слайд 22Симфония № 4 фа минор П. И. Чайковского (1877) — первая
в истории русской музыки симфония — психологическая драма, сопоставимая по силе с симфониями Людвига ван Бетховена
