Презентация, доклад к родительскому собранию Детская агрессия

своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется, как бегством от собственной душевной боли… Эрих Фромм

или группе людей.

самозащита и выживание в мире
Но с возрастом человек приучается трансформировать, социализировать агрессию
Родителям важно научить ребенка не подавлять, а контролировать свою агрессию

ребенку, ссоры взрослых между собой

Столкновение ребенка с невыполнением его желаний, запретами на удовлетворение определенных потребностей – необходимо грамотно устанавливать запреты

Установление личных границ. Есть наиболее важные периоды, когда ребенок решает эту задачу: это 3 года, начало школьной жизни и подростковый период

менее вреден, чем полное отсутствие такового. Подавляемый гнев в какой-то момент обязательно вырвется наружу

Неуважение к личности ребенка

Тип темперамента и особенности характера как возможные причины агрессивности. Особо чувствительные и впечатлительные дети могут выдавать агрессивные реакции как следствие общего, а также нервного или эмоционального переутомления

Социально-биологические причины

любви
Контроль собственных агрессивных импульсов
Научить ребенка выражать свои враждебные чувства социально приемлемым способом: словом, при помощи игрушек, или действий, безобидных для окружающих, в спорте.

обнимите его, прижмите к себе. Позже, когда он успокоится, вы можете поговорить с ним

Уважать личность в ребенке, считаться с его мнением, воспринимать всерьез его чувства.

Покажите ребенку конечную неэффективность агрессивного поведения. Объясните ему, что даже если в начале он и достигнет для себя выгоды то впоследствии с ним никто из детей не захочет дружить. Если вы видите, как ваш ребенок ударил другого, то, сначала подойдите к его жертве.

это не только деструктивное поведение, но также это еще и огромная сила, которая может служить источником энергии для более конструктивных целей. И наша задача - научить ребенка контролировать свою агрессию и использовать ее в мирных целях.

и оскорбления и т.д.);
Непоследовательность родителей в обучении детей правилам и нормам поведения.

неприятие

ЛАСКОВЫЙ ВЗГЛЯД

РЕБЕНКУ;
ОНО ОЦЕНИВАЕТ ДЕЙСТВИЯ РЕБЕНКА, А НЕ ЕГО ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА;
НАКАЗЫВАЯ РЕБЕНКА, ПРОЯВЛЯЙТЕ ТЕРПЕНИЕ, СПОКОЙСТВИЕ, ВЫДЕРЖКУ;
ВСЕ ЧЛЕНЫ СЕМЬИ ДОЛЖНЫ ВЫРАЖАТЬ ЕДИНСТВО В ОЦЕНКЕ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ ДЕЙСТВИЙ РЕБЕНКА.

.

Не забывайте хвалить за успехи

зло шутят;
ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;
родители заведомо лгут;
родители пьют и устраивают дебоши;
родители воспитывают ребенка двойной моралью;
родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;
родители не умеют любить одинаково своих детей;
родители ребенку не доверяют;
родители настраивают ребенка друг против друга;
родители не общаются со своим ребенком;
вход в дом закрыт для друзей ребенка;
родители проявляют по отношению к ребенку мелочную опеку и заботу;
родители живут своей жизнью, ребенок чувствует, что его не любят.

доверия.
не давайте своему ребенку несбыточных обещаний, не все­ляйте в его душу несбыточных надежд.
не ставьте своему ребенку каких бы то ни было условий.
будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка.
не наказывайте своего ребенка за то, что позволяете делать себе.
не изменяйте своим требованиям по отношению к ребенку в угоду чему-либо.
не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом.
не бойтесь поделиться со своим ребенком своими чувства­ми и слабостями.
не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зави­симости от его учебных успехов.
помните, что ребенок - это воплощенная возможность! Воспользуйтесь ею так, чтобы эта возможность была реализована в полной мере!

зло, так и добро, как добро, так и зло.

Никколо Макиавелли