Презентация, доклад Информационно-компьютерные технологии в музыкальном образовании

Информационно-компьютерные
технологии – это:
сам компьютер с его безграничными возможностями представления различного рода информации (текстовой, звуковой, графической, видео, цифровой и пр.);
компьютерные программы, позволяющие эту информацию не только иллюстрировать, но и преобразовывать;
распространение созданного информационного продукта как внутри программы компьютера, так и за его пределы;
и, наконец, Интернет с его глобальными информационно-коммуникативными мощностями.

дополнительные интерактивные средства

со звуком

Обучающие
программы

Музыкальные
энциклопедии

со звуком

различных типов муз. инструментов (старинных, классических, современных), позволяет услышать их звучание;
Содержит сведения по теории музыки (гармония, интервал, мелодия, тон…);
Дает представление о различных муз. стилях и жанрах (джаз, рок, рэп);
Выбрав песню из перечня, можно исполнить ее под фонограмму, записать на компьютер и прослушать результат.

Интернет-магазин:WWW.NMG.ru

на них мелодию в любом стиле - джаз, рок-н-ролл, кантри, вальса.
Можно разучить песни и станцевать вместе с друзьями.
Выполняя задания уч-ся получают: представление об азах муз. грамоты – нотах, ритме и муз. стилях.
Ребята развивают память, логику, творческое мышление, муз. слух.

Клиффорд. Угадай мелодию!

Интернет –магазины:
«Лабиринт» http://www.labirint-shop.ru/
«Болеро» http://www.bolero.ru/

материал охватывает период от
эпохи барокко до современной
музыки.
Кроме этого, в программе
имеются биографические сведения
о композиторах, описаны истории
созданий известных произведений.
Произведения сопровождаются
комментариями, аудио и
видеофрагментами.
Программа оснащена словарем
различных терминов и музыкальных
инструментов, что существенно
облегчает работу.

со звуком

со звуком

группах и исполнителях,
музыкальных альбомах.
С помощью данной энциклопедии
можно узнать об истории развития
какой-либо группы, о становлении
рока, джаза, поп-музыки в
различных странах, прослушать
запись или просмотреть видеоклип.
Для проверки знаний в
энциклопедии имеется специальный
раздел под названием «Викторина»,
состоящий из различных вопросов
и музыкальных фрагментов.

тематических экскурсий о муз. культуре разных стран
видеофрагменты и анимация
Муз. викторины различной сложности
Хронология

Энциклопедия классической музыки

400 муз. терминов

Энциклопедия популярной музыки

Посвящена року, джазу и поп - музыке

включая археологические находки.
Знакомит с историей возникновения и развития инструментов, особенностями устройства и звучания.
Разделы:
1. Семейства музыкальных
инструментов;
2. Музыкальные ансамбли;
3. Инструменты стран мира;
4. Инструменты от А до Я.

Более 1000 муз. фрагментов
Свыше 900 муз. инструментов

литературу

Интерактивные рассказы о 80 шедеврах классической музыки
Озвученные лекции, рассказывающие об эпохах и музыкальных жанрах
Библиографические статьи
о 40 композиторах
Более 2000 статей
Образцы звучания муз. инструментов
Более 1000 иллюстраций
Около 10 часов звука, видеофрагменты опер и балетов

произведений и
более интенсивному формированию музыкальных вкусов детей и их исполнительских способностей.
Используемые в работе микрофоны становятся мощным дополнительным стимулом для музыкальных занятий.
Учащиеся имеют возможность показать себя с лучшей стороны, чувствуют себя настоящими артистами.

Пение КАРАОКЕ

дополнительные интерактивные средства

дополнительные интерактивные средства

дополнительные интерактивные средства

Применение информационных
компьютерных технологий позволяет
на более высоком качественном уровне строить свою педагогическую деятельность:
По-новому использовать на уроках музыкального образования текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию и её источники
Способствовать активизации творческого потенциала учащегося.
Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре.
Формировать духовный мир учащегося.

образования.

Отсутствие соответсвующих КПК.

Недостаточная компьютерная грамотность

преподавателя;

Отсутствие стимулирующих доплат

преподавателям, использующих ИКТ на

своих уроках.

Проблемы: