Презентация, доклад Декламация попевки Зима

воспроизводить их путём отстукивания с одновременным проговариванием;
определять музыкальные темпы (быстрый, медленный),
характер звучания (громко, тихо, негромко), количество звучаний и отражать их в движениях, играх;
развивать тактильные ощущения.

Источники звучания: барабан, голос, аккордеон.

Методические приёмы: показ, словесное объяснение (слухозрительное восприятие и на слух), выкладывание фигур.

Задания можно предъявляются в разных вариантах:
работа на компьютере,
работа с геометрическими фигурами. Дети в ответ на звучание выкладывают фигуры ( формы можно сделать из картона, разной величины: большие, средние. маленькие),
декламация стиха или музыкальная декламация.

слогов «та та та та». Воспроизводит услышанный ритм, описывает в воздухе квадрат с одновременным проговариванием слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует и называет фигуру (лопата). Слайд № 4
« КОМ»
Ребёнок на слух воспринимает слитное звучание барабана или слогов «папапапапапапапапапапа». Воспроизводит услышанный ритм с помощью хлопков и одновременным произнесением слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует фигуру. Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась (круг.) Слайд № 5
« БАБА»
1. Ребёнок на слух воспринимает слитное звучание барабана или слогов (громкое) «папапапапапапапапапапа». Воспроизводит услышанный ритм с помощью хлопков и одновременным произнесением слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует фигуру. Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась ( большой круг) Слайд № 6

«папапапапапапапапапапа». Воспроизводит услышанный ритм с помощью хлопков и одновременным произнесением слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует фигуру. Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась (круг.) Слайд № 7
Ребёнок на слух воспринимает слитное звучание барабана или слогов ( тихое звучание) «папапапапапапапапапапа». Воспроизводит услышанный ритм с помощью хлопков и одновременным произнесением слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует фигуру. Обводит стрелкой по кругу и называет какая фигура получилась ( маленький круг.) Слайд № 7
Ребёнок на слух воспринимает количество звучаний барабана (3) или слогов
«та та та». Воспроизводит услышанный ритм, описывает в воздухе треугольник с одновременным проговариванием слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует и называет фигуру (треугольник). Слайд №18
5. Ребёнок на слух воспринимает количество барабана звучаний (4) или слогов «та та та та». Воспроизводит услышанный ритм, описывает в воздухе квадрат с одновременным проговариванием слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует и называет фигуру (квадрат). Слайд №17
Затем называет составленную фигуру (баба).

слогов (громкое) «та та та та». Воспроизводит услышанный ритм, описывает в воздухе квадрат с одновременным проговариванием слогов, затем выбирает слайд и работая «мышкой» рисует и называет фигуру (квадрат). Слайд №17