Презентация, доклад Алгоритм работы школьного социального педагога с замещающей семьей

№ 24» г. Абакана
Чанкова Людмила Сергеевна

семьи – семьи-усыновители и опекунские семьи, приемные семьи, патронатные семьи и семейные воспитательные группы.

как субъекта социальной жизни;


Координация процесса создания педагогически целесообразной среды.

в окружающем социуме;

изучить межличностные отношений;

изучить состояние и психическое развития ребёнка;

представлять интересы ребёнка в государственных и общественных структурах;

скоординировать в образовательном учреждении социально-значимую деятельность;

принимать участие в социально-культурных мероприятиях.

списков
с ООиП

членов семьи классного руководителя;

проведение и обработка диагностик (в том числе психологических);

знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье

семье;
- сведения о кровной семье несовершеннолетнего;
- сведения (копии документов) о назначении опекунов либо приемных родителей;
- психологическое представление на учащегося, его педагогическая и психологическая характеристики;
- мониторинг успеваемости и посещаемости;
- сведения о занятости несовершеннолетнего;
акты посещения семьи по месту жительства;
индивидуальный план сопровождения несовершеннолетнего