Презентация, доклад на тему Преподавание музыки по ФГОС

музыки
МКОУ Бутурлиновская ООШ № 4

учебные действия), неразрывность знаний, умений, навыков, понимания, ценностного восприятия, отношения и применения на практике.
2. Вовлечение учащихся в организацию учебного процесса и осознание направленности своей деятельности (целеполагание, рефлексия, оценка).
3. Метапредметность, межпредметные и внутрикурсовые связи в образовании – интеграционный подход.
4. Связь обучающей и воспитательной направленности образования.
5. Акцент на активную деятельность и результативность (личностные, предметные и метапредметные результаты образования).
6. Расширение информационного поля и поиск информации из разных источников (в том числе структурирование и анализ).
7. Дискуссионный и открытый характер преподавания (переход от однозначных оценок к обсуждению, аргументированию, выбору собственной позиции).
8. Связь с повседневной жизнью (анализ ситуаций).
9. Проектная деятельность и практическая направленность образования.
10. Повышение мотивации к образованию (проблемный подход, интерес).

последовательность этапов в текстовом формате (вводная часть, основная и итоговая).
2. Технологическая карта занятия - табличный формат с соотнесением этапа занятия с деятельностью учителя и учеников, результатов работы, форм отчета и контроля).
3. Интегрированный формат - текстовая и графическая информация (приложения, ссылки, таблицы и т.п.).

взаимное уважение;
толерантность и умение сопереживать;
взаимодействие, а не конфликт;
отказ от позиции: «Да, были люди в наше время …»;
стремление понять реалии современного мира и особенности молодежной культуры («Когда мы были молодыми…»);
понимание невозможности «вернуть прошлое» или «заставить правильно взглянуть на мир»;
не только передавать опыт, но и учиться у своих учеников.

и оценка знаний.
4. Домашнее задание.
5. Обобщение и систематизация знаний.

занятия
3. Информационный блок
4. Аналитический (практический) блок
Заключительная часть занятия
5. Оценочный блок
6. Рефлексивный блок