мелодии одной звучит печаль и радость»
Автор: Кадников Владимир Серафимович
Место работы: сош № 74
Тольятти 2015
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Музыка в жизни человека
Содержание
- 1. Музыка в жизни человека
- 2. ВопросыОсновополагающий вопрос:Музыка- это зеркало народной души или
- 3. Учебные предметы. Музыка.Участники проекта: Учащиеся
- 4. Проблемы (темы) самостоятельного исследования:
- 5. Этапы и сроки проведения проекта:Подготовительный этап- 1
- 6. Формы представления результатов исследования и критерии их оценивания:ПрезентацияБуклетДокладыРеферат
- 7. Необходимые дидактические и организационные материалыДидактические материалы:Музыкальные словариИллюстрации народных гулянийФонозаписи русских песен
- 8. Информационные ресурсы:ЭнциклопедииПесенные текстыМузыкальные словариРесурсы Интернет
ВопросыОсновополагающий вопрос:Музыка- это зеркало народной души или безжизненные звуки?Вопросы учебной темы:Как и почему возникла музыка?Кто является её творцом?С помощью каких средств достигается музыкальная выразительность?Чему может научить нас музыка?Основополагающий вопрос: Музыка- это зеркало народной души или безжизненные
Слайд 2Вопросы
Основополагающий вопрос:
Музыка- это зеркало народной души или безжизненные звуки?
Вопросы учебной темы:
Как
и почему возникла музыка?
Кто является её творцом?
С помощью каких средств достигается музыкальная выразительность?
Чему может научить нас музыка?
Кто является её творцом?
С помощью каких средств достигается музыкальная выразительность?
Чему может научить нас музыка?
Основополагающий вопрос:
Музыка- это зеркало народной души или безжизненные звуки?
Вопросы учебной темы:
Как и почему возникла музыка?
Кто является её творцом?
С помощью каких средств достигается музыкальная выразительность?
Чему может научить нас музыка?
Слайд 3Учебные предметы.
Музыка.
Участники проекта:
Учащиеся 6-7 классов
Цели проекта:
Формирование
представлений о жизни народа, его быте, обычаях и традициях;
Развитие познавательного интереса к истории музыки;
Развитие художественно- творческой активности детей;
Воспитание эмоциональной отзывчивости.
Развитие познавательного интереса к истории музыки;
Развитие художественно- творческой активности детей;
Воспитание эмоциональной отзывчивости.
Слайд 5Этапы и сроки проведения проекта:
Подготовительный этап- 1 час (знакомство с проблемой,
обсуждение путей решения, гипотезы)
Организационный этап- 1 час (создание групп по интересам, обсуждение направлений работы, критериев оценки, времени консультаций)
Самостоятельная работа групп, каждого из участников групп- 5 часов (работа в библиотеке со словарями, энциклопедиями, в Интернете)
Этап предварительного оценивания проделанной работы- 30 минут (доклады, иллюстративный материал)
Демонстрация проделанной работы – 1 час 20 минут (выступление представителей каждой группы 5-7 минут, ответы на вопросы присутствующих)
Подведение итогов- 20 минут (рефлексия, оценивание каждой группы в целом).
Организационный этап- 1 час (создание групп по интересам, обсуждение направлений работы, критериев оценки, времени консультаций)
Самостоятельная работа групп, каждого из участников групп- 5 часов (работа в библиотеке со словарями, энциклопедиями, в Интернете)
Этап предварительного оценивания проделанной работы- 30 минут (доклады, иллюстративный материал)
Демонстрация проделанной работы – 1 час 20 минут (выступление представителей каждой группы 5-7 минут, ответы на вопросы присутствующих)
Подведение итогов- 20 минут (рефлексия, оценивание каждой группы в целом).
Слайд 6Формы представления результатов исследования и критерии их оценивания:
Презентация
Буклет
Доклады
Реферат
Слайд 7Необходимые дидактические и организационные материалы
Дидактические материалы:
Музыкальные словари
Иллюстрации народных гуляний
Фонозаписи русских песен
