Бариева А.Ю
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Музыка в творчестве ребенка
Содержание
- 1. Музыка в творчестве ребенка
- 2. Урок музыки как школьный предметОсобенности урока:Формирование всесторонне
- 3. Развитие творческих способностейЭтапы:Накопление впечатленийСпонтанное выражение творчества в
- 4. Слайд 4
- 5. «Мелодия –душа музыки»Творчество учащихсяИнтонационное и песенное творчествоМузыкально-игровое и танцевальное творчествоРитмическое творчествоМузыкальное инсценированиеИмпровизация на музыкальных инструментахМузыкально-драматическое творчество
- 6. Родительское собрание на тему : «Чтобы в жизни не звучать фальшиво»
- 7. «Если ребята почувствуют ,что учитель верит в
Урок музыки как школьный предметОсобенности урока:Формирование всесторонне развитой личностиВозрастные особенностиОбщедидактические принципыФорма организации урокаРазные формы работыМетоды обученияЦель урока:Формирование всесторонне развитой личностиОптимизация эвристического мышленияВлияние музыки на духовный мирОвладение языком искусстваПостижение музыкальной интонации
Слайд 1
Музыкальное искусство как одно из важнейших средств духовно-нравственного воспитания личности
Учитель музыки
Слайд 2Урок музыки как школьный предмет
Особенности урока:
Формирование всесторонне развитой личности
Возрастные особенности
Общедидактические принципы
Форма
организации урока
Разные формы работы
Методы обучения
Разные формы работы
Методы обучения
Цель урока:
Формирование всесторонне развитой личности
Оптимизация эвристического мышления
Влияние музыки на духовный мир
Овладение языком искусства
Постижение музыкальной интонации
Слайд 3Развитие творческих способностей
Этапы:
Накопление впечатлений
Спонтанное выражение творчества в сенсорике
Импровизация
Создание собственных композиций
Задачи:
Воспитание эмоциональной
культуры
Выявление художественно- творческих устремлений на основе методов обучения
Формирование музыкальных знаний ,умений и навыков.
Выявление художественно- творческих устремлений на основе методов обучения
Формирование музыкальных знаний ,умений и навыков.
Слайд 4
«Прекрасное пробуждает доброе».
Д.Б.Кабалевский
Музыкальное искусство –особая форма отражения действительности.
Характерные черты:
Чувственность, эмоциональность
Комплексное воздействие на физиологию человека
Единство эмоционального и сознательного мышления
Художественное озвучивание репертуара
Коллективная работа- хоровой класс единый инструмент
Слайд 5«Мелодия –душа музыки»
Творчество учащихся
Интонационное и песенное творчество
Музыкально-игровое и танцевальное творчество
Ритмическое творчество
Музыкальное
инсценирование
Импровизация на музыкальных инструментах
Музыкально-драматическое творчество
Слайд 7«Если ребята почувствуют ,что учитель верит в них и относится к
ним с уважением ,они сразу же сами поверят в учителя и ,что также очень важно ,поверят в самих себя».
В.А .Апраксина
