- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мелодия- средство музыкальной выразительности.
Содержание
- 1. Мелодия- средство музыкальной выразительности.
- 2. мелодия
- 3. Мир ярких звуков, трепетных созвучий,Ты, к сожалению,
- 4. Мелодии: та хороша,А эта так прелестна…Наверно, музыка- душа,Чем нам она и интересна!
- 5. «Мозговая атака»Вспомнить и записать все музыкальные термины,
- 6. «Ключевые термины»ЗвукиДуша музыкиЧувстваУ каждого композитораВысокие, низкиеХорСвоя мелодияКульминацияНадо слушатьРазные чувстваВ каждой песнеВесёлаяГрустнаяИсполняетПоёт
- 7. Звуки мелодии- весёлые, грустные.Мелодию поёт хорВ каждой
- 8. Музыкальная паузаНачинается разминка: встали, выравнили
- 9. Слайд 9
- 10. Рэквием- это многочастное хоровое произведение, в исполнении
- 11. Наиболее известные Реквиемы Вольфганг Амадей Моцарт. Реквием
- 12. Уральский край
- 13. Слайд 13
- 14. Спасибо за внимание
мелодия
Слайд 3Мир ярких звуков, трепетных созвучий,
Ты, к сожалению, не подвластен мне,
Но слух
твоей мелодией зовущий
Заворожён в звенящей тишине…
В напеве ветра, в шуме старой вербы,
В ликующих раскатах соловья
Тебя я слышу, принимаю, верю,-
Мелодия земного бытия.
Заворожён в звенящей тишине…
В напеве ветра, в шуме старой вербы,
В ликующих раскатах соловья
Тебя я слышу, принимаю, верю,-
Мелодия земного бытия.
Слайд 5«Мозговая атака»
Вспомнить и записать все музыкальные термины, связанные с понятием МЕЛОДИЯ
Обменяться
в парах информацией, выслушав друг друга
Прийти к одному мнению и зачитать выбранные термины
Прийти к одному мнению и зачитать выбранные термины
Слайд 6«Ключевые термины»
Звуки
Душа музыки
Чувства
У каждого композитора
Высокие, низкие
Хор
Своя мелодия
Кульминация
Надо слушать
Разные чувства
В каждой песне
Весёлая
Грустная
Исполняет
Поёт
Слайд 7Звуки мелодии- весёлые, грустные.
Мелодию поёт хор
В каждой песне своя мелодия.
У каждого
композитора своя мелодия.
Звуки мелодии бывают высокие и низкие.
В мелодии есть кульминация.
Любую мелодию надо слушать.
Мелодия вызывает разные чувства.
Мелодия- душа музыки.
Звуки мелодии весёлые, грустные.
В любой мелодии есть кульминация.
Звуки мелодии бывают высокие и низкие.
В мелодии есть кульминация.
Любую мелодию надо слушать.
Мелодия вызывает разные чувства.
Мелодия- душа музыки.
Звуки мелодии весёлые, грустные.
В любой мелодии есть кульминация.
Слайд 8 Музыкальная пауза
Начинается разминка: встали, выравнили спинки.
Вправо, влево наклонились и
еще раз повторились.
Приседаем мы по счету: 1,2,3,4,5-это нужная работа.
Мышцы ног тренировать(приседания).
А теперь рывками выполняем вместе с вами.
Раз-рывок и два -рывок, продолжаем наш урок!
Приседаем мы по счету: 1,2,3,4,5-это нужная работа.
Мышцы ног тренировать(приседания).
А теперь рывками выполняем вместе с вами.
Раз-рывок и два -рывок, продолжаем наш урок!
Слайд 9 «Рэквием»-
Вольфганг Амадей Моцарт
Минорный лад
Смешанный хор
Посвящён памяти погибших героев в годы революции
Многочастное произведение
Латинский текст
Траурное, хоровое произведение
Слайд 10Рэквием- это многочастное хоровое произведение, в исполнении смешанного хора на латинском
языке, носящее траурно-скорбный характер музыки, написанное в минорном ладу, и посвящённое памяти погибших героев в годы революции.
Слайд 11Наиболее известные Реквиемы
Вольфганг Амадей Моцарт. Реквием d-moll (1791)
Антонио Сальери. Реквием (1804)
Франц
Шуберт. Немецкий реквием (1818)
Иоганнес Брамс. Немецкий реквием (1866)
Джузеппе Верди. Реквием (1874)
Игорь Стравинский. Заупокойные песнопения (Requiem canticles) (1966)
Иоганнес Брамс. Немецкий реквием (1866)
Джузеппе Верди. Реквием (1874)
Игорь Стравинский. Заупокойные песнопения (Requiem canticles) (1966)
Слайд 13 Синквейн
Это
не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
1 строка- одно существительное, выражающее главную тему синквейна.
2 строка- два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка- три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка- фраза, несущая определённый смысл.
5 строка- заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
1 строка- одно существительное, выражающее главную тему синквейна.
2 строка- два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка- три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка- фраза, несущая определённый смысл.
5 строка- заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
