Презентация, доклад на тему Инновационные формы работы направленные на развитие познавательного интереса на уроках музыки

у докладу
на семинар учителей музыки и ИЗО
учитель музыки
Воробьева Н.В.

его напиться».

я запомню. Дай мне действовать самому - и я научусь»

одной из важнейших составляющих успешности ученика, а значит и успеха в обучении. 
творческой и познавательной активности, самостоятельности, ответственности;
развитию критического и художественно-образного мышления;
воспитанию эмоциональной отзывчивости учащихся;
умению самостоятельного поиска информации. 

Предложить высказать свои мысли по этому поводу.  3. Записывать все прозвучавшие высказывания (принимать их все без возражений). Допускаются уточнения высказываний, если они кажутся вам неясными (в любом случае записывайте идею так, как она прозвучала из уст участника).  4. Когда все идеи и суждения высказаны, нужно повторить, какое было дано задание, и перечислить все, что записано вами со слов участников.  5. Завершить работу, спросив участников, какие, по их мнению, выводы можно сделать из получившихся результатов и как это может быть связано с темой тренинга. 

темы в двух словах, как правило именами прилагательными;  3 строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами;  4 строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к данной теме;  5 строка – одно слово, синоним к первому, на эмоционально-образном или философско – обобщенном уровне повторяющее суть темы).