образования
Дворца детского (юношеского) творчества им. В.П. Чкалова
Нижний Новгород
2014
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дополнительная образовательная программа Гитара
Содержание
- 1. Дополнительная образовательная программа Гитара
- 2. Пояснительная запискаОбучение начинается с 8-летнего возраста. Занятия
- 3. Задачи:Сформировать прочные музыкально-исполнительские умения и навыки индивидуальной,
- 4. 1. Музыкально-исполнительские умения и навыки:Артистизм при исполнении
- 5. Контроль за реализацией программы:Зачёты по классам индивидуального
- 6. Учебный план
- 7. Искусство гитары в России отличается яркой самобытностью.
- 8. Немного теории
- 9. Работа над репертуаром составляет основу занятий в классе и дома
- 10. Общий песенный репертуар способствует духовной и эмоциональной сплоченности коллектива
- 11. Создание инструментальных и вокально- инструментальных ансамблей – широкое поле для коллективного творчества.
- 12. Желание и готовность участвовать в
Пояснительная запискаОбучение начинается с 8-летнего возраста. Занятия проходят как индивидуально, так и в мини-группах по 2-4 человека. Особое внимание уделяется развитию навыков игры в ансамбле. Основу репертуара составляют сольные пьесы и песни.
Слайд 1
Дополнительная образовательная программа
«Гитара»
Автор:
Хохрина Анна Павловна
педагог дополнительного
Слайд 2Пояснительная записка
Обучение начинается с 8-летнего возраста.
Занятия проходят как индивидуально, так
и в мини-группах по 2-4 человека.
Особое внимание уделяется развитию навыков игры в ансамбле.
Основу репертуара составляют сольные пьесы и песни.
Особое внимание уделяется развитию навыков игры в ансамбле.
Основу репертуара составляют сольные пьесы и песни.
Слайд 3Задачи:
Сформировать прочные музыкально-исполнительские умения и навыки индивидуальной, а также ансамблевой игры.
Развить
художественный вкус учащихся на лучших образцах гитарной музыки.
Воспитать личность в индивидуальной и коллективной творческой деятельности.
Воспитать личность в индивидуальной и коллективной творческой деятельности.
Цель: Формирование музыкально развитой личности через овладение искусством игры на гитаре
Слайд 41. Музыкально-исполнительские умения и навыки:
Артистизм при исполнении музыкальных произведений
Свободная игра -
соло и в ансамбле
2. Художественный вкус:
Умение видеть прекрасное
Умение слушать музыку и анализировать ее
3. Духовно-нравственные основы личности:
Уважительное отношение к мировой культуре
Навыки плодотворной деятельности в коллективе
2. Художественный вкус:
Умение видеть прекрасное
Умение слушать музыку и анализировать ее
3. Духовно-нравственные основы личности:
Уважительное отношение к мировой культуре
Навыки плодотворной деятельности в коллективе
Ожидаемый результат
Слайд 5Контроль за реализацией программы:
Зачёты по классам индивидуального обучения – 2 раза
в полугодие.
Отчётные концерты ансамблей и учащихся индивидуального обучения – 2 раза в год.
Отчётные концерты ансамблей и учащихся индивидуального обучения – 2 раза в год.
Слайд 11 Создание инструментальных и вокально-
инструментальных ансамблей –
широкое поле для
коллективного творчества.
Слайд 12 Желание и готовность участвовать в концертах и конкурсах - свидетельство
высокой степени мотивации учащихся
