планете подари!
Подари улыбку миру!
Радугу цветных огней!
Улыбнись улыбкой счастья,
сердце каждого согрей!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему : Слово и музыка. Два великих начала искусства.
Содержание
- 1. : Слово и музыка. Два великих начала искусства.
- 2. Подари улыбкуПодари улыбку миру! Звезды новые зажги!Песню
- 3. Тема раздела: Музыка и литература.ТЕМА УРОКА:«Слово и музыка. Два великих начала искусства».
- 4. углубить представление учащихся о программной музыке, познакомить
- 5. Ты думаешь, эти мелодии дело струны? То звуки, рожденные в сердце слышны! Р. Гамзатов.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Композитор Бабаев Керимхан Бабаевич (1939-1992 гг.)
- 11. Поэт Рамазанов Кадир Наврузович(1929 – 1998 гг.)
- 12. Выводы:Личность выражает внутреннее состояние в музыкеРазличные исполнители
- 13. Рефлексия. Час урока завершая,Вам, ребята, предлагаюОценить себя
- 14. 6. Домашнее задание. Выучить песню «Магарамкент» композитора
- 15. «Марш весёлых ребят» Исаака Осиповича Дунаевского.Нам песня
- 16. Слайд 16
Подари улыбкуПодари улыбку миру! Звезды новые зажги!Песню радости и счастья всей планете подари!Подари улыбку миру! Радугу цветных огней!Улыбнись улыбкой счастья, сердце каждого согрей!
Слайд 4углубить представление учащихся о программной музыке, познакомить с обработкой, сформировать представление
о тесной связи песне двух искусств: музыки и литературы, показать на примерах значение этого жанра.
Цель урока:
Слайд 12Выводы:
Личность выражает внутреннее состояние в музыке
Различные исполнители создают свой образ
Зрительные образы
усиливают восприятие, делают
музыкальный образ более разнообразным, выразительным.
музыкальный образ более разнообразным, выразительным.
Подведение итогов урока.
Композитор, художник, писатель,
а так же исполнитель создают
каждый свой образ, выражая
своё внутреннее состояние.
Слайд 13Рефлексия.
Час урока завершая,
Вам, ребята, предлагаю
Оценить себя и класс,
Выбрав цвет прямо сейчас.
Красный
цвет – отлично,
Синий – хорошо,
Жёлтый – удовлетворительно.
Приступаем незамедлительно!
Выбираем лепесток,
Клеем сразу на цветок.
Свой цветок вы поднимите
Результаты покажите.
Синий – хорошо,
Жёлтый – удовлетворительно.
Приступаем незамедлительно!
Выбираем лепесток,
Клеем сразу на цветок.
Свой цветок вы поднимите
Результаты покажите.
Слайд 146. Домашнее задание.
Выучить песню «Магарамкент» композитора Керимхана Бабаева.
И
ещё ознакомьтесь подробно с творчеством поэта Кадира Рамазанова.
Слайд 15«Марш весёлых ребят»
Исаака Осиповича Дунаевского.
Нам песня строить и жить помогает,
Она,
как друг, и зовет, и ведет,
И тот, кто с песней по жизни шагает,
Тот никогда и нигде не пропадет.
И тот, кто с песней по жизни шагает,
Тот никогда и нигде не пропадет.
