Наталья Григорьевна
Внеурочное занятие по теме
«ТОРЦЕВАНИЕ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внеурочное занятие по теме Торцевание
Содержание
- 1. Внеурочное занятие по теме Торцевание
- 2. Цель занятия: создание условий для формирования первоначальных
- 3. Личностные УУД:- развитие мелкой моторики рук- развитие
- 4. Актуализация знанийЭтапы урока
- 5. Слайд 5
- 6. Демонстрация поделки – контурного цветка- В чем
- 7. Легенда о тюльпанах гласит, что именно в
Цель занятия: создание условий для формирования первоначальных навыков работы с гофрированной бумагойПредполагаемый результат: изготовление поделки из гофрированной бумаги в технике торцеваниеВнеурочное занятие по теме: «Торцевание»
Слайд 1МБОУ «Гимназия №11 г.Ельца»
Выполнила учитель ИЗО
Панкратова
Наталья Григорьевна
Наталья Григорьевна
Слайд 2Цель занятия:
создание условий для формирования первоначальных навыков работы с гофрированной
бумагой
Предполагаемый результат:
изготовление поделки из гофрированной бумаги в технике торцевание
Предполагаемый результат:
изготовление поделки из гофрированной бумаги в технике торцевание
Внеурочное занятие по теме: «Торцевание»
Слайд 3Личностные УУД:
- развитие мелкой моторики рук
- развитие пространственного воображения
- развитие аккуратности
при работе с мелкими элементами гофрированной бумаги
Познавательные УУД:
- овладение начальными технологическими знаниями по работе с гофрированной бумагой
- выбирать удобную технику выполнения и применять ее в новом изделии
- развивать творческое мышление при работе с бумагой
Регулятивные УУД:
- анализировать объект, выделяя существенные и несущественные признаки
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей
- выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного замысла
Коммуникативные УУД:
- придерживаться морально-этических и психологических принципов общения и сотрудничества
- понимать возможность различных точек зрения
- регулировать собственную деятельность посредством речевых действий
Познавательные УУД:
- овладение начальными технологическими знаниями по работе с гофрированной бумагой
- выбирать удобную технику выполнения и применять ее в новом изделии
- развивать творческое мышление при работе с бумагой
Регулятивные УУД:
- анализировать объект, выделяя существенные и несущественные признаки
- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей
- выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного замысла
Коммуникативные УУД:
- придерживаться морально-этических и психологических принципов общения и сотрудничества
- понимать возможность различных точек зрения
- регулировать собственную деятельность посредством речевых действий
Формирование УУД
Слайд 6Демонстрация поделки – контурного цветка
- В чем сложность выполнения?
- Попробуйте определить
порядок действий
Алгоритм:
Нарисуй контур цветка
Приготовь квадратики гофрированной бумаги 1х1см
Нанеси небольшое количество клея на контур
Прикрепи элементы по контуру
Алгоритм:
Нарисуй контур цветка
Приготовь квадратики гофрированной бумаги 1х1см
Нанеси небольшое количество клея на контур
Прикрепи элементы по контуру
Изучение новых знаний и способов деятельности
Слайд 7Легенда о тюльпанах гласит, что именно в желтом тюльпане было заключено
счастье. Но никто до него не мог добраться. т. к. бутоны не раскрывались. Но однажды маленький мальчик взял цветок и тюльпан сам раскрылся. Детская душа ,беззаботное счастье и смех раскрыли цветок.
- Я предлагаю каждому из вас создать сейчас свой цветок счастья и, может быть, поделиться им с окружающими
Самостоятельная работа детей по изготовлению цветка в технике торцевание
- Я предлагаю каждому из вас создать сейчас свой цветок счастья и, может быть, поделиться им с окружающими
Самостоятельная работа детей по изготовлению цветка в технике торцевание
Самостоятельное применение знаний
