№60»
Учитель I категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Развитие памяти и образного представления на уроках ИЗО
Содержание
- 1. Развитие памяти и образного представления на уроках ИЗО
- 2. «Одна из древнейших загадок нашего мозга –
- 3. Анатомическая структура памятиПо творческим способностям люди делятся
- 4. Схема поступления информации в мозг
- 5. Физиология памятиПроцессы записи и хранения информации происходят на подсознательном уровне, следовательно необходимо активировать деятельность правого полушария.
- 6. Алгоритм трёх этапов тренировки памятиПроцесс запоминания, а
- 7. Матрицы рекомендуемые О. А. Андреевым «Сатори»
- 8. Упрощенный вариант матрицВариант № 1
- 9. Упрощенный вариант матрицВариант № 2
- 10. Результаты диагностики
- 11. Результаты диагностики
- 12. Упражнение «Репродукция»П.П. Кончаловский «Пионы»
- 13. Упражнение «Репродукция»Г.Г. Нисский «Владивосток»
- 14. Упражнение «Репродукция»Н.С. Крылов «Зимний пейзаж»
- 15. Упражнение «Репродукция»К.Ф. Юон «Троицкая лавра зимой»
- 16. Упражнение «Репродукция»В.Э. Борисов-Мусатов «Весна» В.В. Рождественский «Натюрморт с печкой»
- 17. Упражнение «Репродукция»В.Н. Бакшеев «Голубая весна»
- 18. Упражнение «Репродукция»А.А.Рылов «В голубом просторе» И.Э. Гробарь «Подсолнух»
- 19. «Образное представление» - представление образа предмета или
- 20. Предлагаемые упражнения на уроках рисования призваны:1 тренировать
- 21. Наш Серёжка как художникТяп да ляп –
- 22. «Женщина, война, мечта»
- 23. «Наш дом – планета Земля»
- 24. Женский образ в символах «Земля,осень,весна,зима»
- 25. Упражнения на создание образа
- 26. Благодарю за внимание
«Одна из древнейших загадок нашего мозга – его способность воспринимать, перерабатывать и хранить информацию, используя различные кодовые системы и различные функции памяти. Уже более 100 лет изучают природу этого феномена, а точного ему объяснения всё же
Слайд 2«Одна из древнейших загадок нашего мозга – его способность воспринимать, перерабатывать
и хранить информацию, используя различные кодовые системы и различные функции памяти. Уже более 100 лет изучают природу этого феномена, а точного ему объяснения всё же пока нет.»
А. А. Леонтьев
А. А. Леонтьев
Слайд 3Анатомическая структура памяти
По творческим способностям люди делятся на два типа:
мыслители
(хорошо запоминают логическую информацию),
художники (запоминают зрительную инфомацию).
художники (запоминают зрительную инфомацию).
Слайд 5Физиология памяти
Процессы записи и хранения информации происходят на подсознательном уровне,
следовательно
необходимо активировать деятельность правого полушария.
Слайд 6Алгоритм трёх этапов тренировки памяти
Процесс запоминания, а значит тренировки памяти протекает
в трёх формах:
запечатление, непроизвольное запоминание , произвольное запоминание.
Ведущей формой запоминания у человека является произвольное.
запечатление, непроизвольное запоминание , произвольное запоминание.
Ведущей формой запоминания у человека является произвольное.
Слайд 16Упражнение «Репродукция»
В.Э. Борисов-Мусатов «Весна» В.В. Рождественский «Натюрморт с печкой»
Слайд 19«Образное представление» - представление образа предмета или явления, не воздействующего в
данный момент на органы чувств каждый человек может что - нарисовать по представлению. Образное представление – обобщение образа, итог чувственного познания человеком мира, необходимые, содержательные компоненты речевых отражений мира, степень перехода от ощущения к мысли. По степени обобщения в образе обьективной реальности различают: единичные,общие и схемпатизированные представления. Выделяют: зрительные, слуховые обонятельные, осязательные, двигательные и другие представления.
«Образное представление»
Слайд 20Предлагаемые упражнения на уроках рисования призваны:
1 тренировать и развивать память;
2 тренировать
в себе способность воспринимать яркие наглядные зрительные образы;
3 уметь составлять композицию из единичных образных представлений, формировать их в общие представления;
4 решать задачу активизации памяти;
5 развивать образно – пространственное мышление;
6 активизировать творческую деятельность;
7 учить передавать характерные особенности строения предметов, их форму, пропорции и цвет доступными детям средствами;
8 учить последовательно, вести работу над рисунком.
Решению этих задач помогут следующие упражнения.
3 уметь составлять композицию из единичных образных представлений, формировать их в общие представления;
4 решать задачу активизации памяти;
5 развивать образно – пространственное мышление;
6 активизировать творческую деятельность;
7 учить передавать характерные особенности строения предметов, их форму, пропорции и цвет доступными детям средствами;
8 учить последовательно, вести работу над рисунком.
Решению этих задач помогут следующие упражнения.
Упражнения
Слайд 21Наш Серёжка как художник
Тяп да ляп – спешит всегда.
Рисовал в окошке
дождик,
получилась- борода.
Солнце толстое, как мыло,
У цыплёнка три ноги,
Танк похож на крокодила,
А дома на утюги.
На кувшин без ручки – кошка,
Слон – на ящик и кровать,
И не может сам серёжка,
Где и что тут разобрать.
Удивляется – откуда
Хвост на шее у верблюда
И рогатая у льва,
где-то с боку голова?
получилась- борода.
Солнце толстое, как мыло,
У цыплёнка три ноги,
Танк похож на крокодила,
А дома на утюги.
На кувшин без ручки – кошка,
Слон – на ящик и кровать,
И не может сам серёжка,
Где и что тут разобрать.
Удивляется – откуда
Хвост на шее у верблюда
И рогатая у льва,
где-то с боку голова?
«Серёжка – художник»
Н. Грибачёв
