№1 им. М. Горького»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад викторинапростые жанры изобразительного искусства
Содержание
- 1. Презентация викторинапростые жанры изобразительного искусства
- 2. Цель : стимулирование положительной мотивации в изучении
- 3. Вопросы необходимо слушать до конца, затем капитан
- 4. Ребята, назовите жанр, в котором трудился Мишенька.Пол
- 5. назовите жанр изобразительного искусства Если видишь на
- 6. рассмотрите рисунки и скажите, где допущены ошибки в изображении предметов, объясните почему. 1)2)3)
- 7. В каком жанре работал художник? Вот
- 8. . Незнайка собрал мольберт. Что лишнее он положил?Перечислить лишние предметы.
- 9. назовите жанр изобразительного искусстваЗдесь и ранняя весна,
- 10. У Отгадай ребусК А карандаш
- 11. Отгадай ребус (Акварель).
- 12. (Краски.)С
- 13. (Пастель.)О Е Ь
- 14. найдите лишние предметы, не свойственные жанру пейзажа.
- 15. ответьте на вопросы рисунка. (Правила воздушной перспективы).
- 16. найдите различия в этих картинках. (10 отличий).
- 17. какие жанры перемешались в одной картине? Портрет, пейзаж, натюрморт, анималистический).
- 18. Что перепутал художник?
- 19. “Цветные вопросы” -Что означает зелёный огонёк на
- 20. “Цветные вопросы” - Какого цвета минерал
- 21. “Цветные вопросы”- Как называют первую строку абзаца?А.
- 22. -Исаак Левитан. «Золотая осень».Как называется картин? Кто автор?
- 23. Как называется картин? Кто автор?()«Три богатыря» Виктор Васнецов
Цель : стимулирование положительной мотивации в изучении изобразительного искусства.Задачи: проверить знания полученные учащимися по простым жанрам изобразительного искусства; способствовать развитию у детей смекалки, логического мышления, фантазии, эрудиции; воспитывать умение выслушивать мнение одноклассников, излагать логически свою точку
Слайд 1
викторина
«Простые жанры изобразительного искусства».
Составил: Тураева Светлана Юрьевна, учитель ИЗО МБУ «СОШ
Слайд 2Цель : стимулирование положительной мотивации в изучении изобразительного искусства.
Задачи:
проверить знания
полученные учащимися по простым жанрам изобразительного искусства;
способствовать развитию у детей смекалки, логического мышления, фантазии, эрудиции;
воспитывать умение выслушивать мнение одноклассников, излагать логически свою точку зрения.
способствовать развитию у детей смекалки, логического мышления, фантазии, эрудиции;
воспитывать умение выслушивать мнение одноклассников, излагать логически свою точку зрения.
Слайд 3Вопросы необходимо слушать до конца, затем капитан поднимает флажок и говорит,
кто отвечает.
2. Уточнять ответ другому игроку из команды можно.
3.Отвечает первой та команда, которая раньше подняла флажок.
4.Если ответ сразу не дается, предоставляется 1 минута на обсуждение. Если ответ неточен или неверен, то следующим командам дается шанс ответить на вопрос.
2. Уточнять ответ другому игроку из команды можно.
3.Отвечает первой та команда, которая раньше подняла флажок.
4.Если ответ сразу не дается, предоставляется 1 минута на обсуждение. Если ответ неточен или неверен, то следующим командам дается шанс ответить на вопрос.
Слайд 4Ребята, назовите жанр, в котором трудился Мишенька.
Пол дня рисовал я красавца
коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
“Чудесная, Мишенька вышла овечка”.
Но с тем же рисунком я к папе пошел
И папа сказал мне: “Отличный козел!”.
Потом похвалила малышка сестренка:
“Ты очень хорошего сделал котенка”,
И братец мой старший меня похвалил
Зевнул и сказал: “Неплохой крокодил”.
Слайд 5назовите жанр изобразительного искусства
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом кувшине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это – ...
Слайд 6рассмотрите рисунки и скажите, где допущены ошибки в изображении предметов, объясните
почему.
1)
2)
3)
Слайд 7В каком жанре работал художник?
Вот мольберт, а вот треножник –
Напиши меня художник,
Если вышло не похоже
Не печалься, ну и что же.
Красный глаз над синим ухом
Все равно не падай духом
Значит, поработал мало
Начинай свой труд сначала.
(Ответ: портрет)
(Ответ: портрет)
Слайд 9назовите жанр изобразительного искусства
Здесь и ранняя весна,
И небес голубизна
Это – море,
это – пляж,
Очень солнечный ...
пейзаж
Слайд 19“Цветные вопросы”
-Что означает зелёный огонёк на лобовом стекле таксомотора?
А. Свободен.
В. В парк.
Б. Оплата в долларах.
Г. Занят.
Б. Оплата в долларах.
Г. Занят.
-Какой цвет стал характеристикой необразованного и малокультурного человека?
А. Чёрный
В. Белый.
Б. Серый.
Г. Хаки.
Слайд 20“Цветные вопросы”
- Какого цвета минерал малахит?
А. Белого.
В. Зелёного.
Б. Жёлтого.
Г. Синего.
- Какое море не существует?
А. Жёлтое.
В. Синее.
Б. Черное.
Г. Белое.
Слайд 21“Цветные вопросы”
- Как называют первую строку абзаца?
А. Белая.
Б . Синяя.
В. Красная.
Г. Чёрная.
Г. Чёрная.
- Что защищает во всем мире партия “Зеленых”?
А. Крокодилов.
Б. Курс доллара.
В. Окружающую среду.
Г. Армию.
