Презентация, доклад Творческий отчет о работе изостудии

Содержание

1. Презентация Творческий отчет о работе изостудии
2. В октябре 2017 года в нашей школе
3. Слайд 3
4. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ-приобщение детей к эстетическому восприятию «прекрасного»
5. По мнению ученых, рисовать
6. Сначала были самые простые рисунки
7. Слайд 7
8. Эти рисунки выполнены при помощи ладошек
9. Было интересно, но очень быстро наскучило.Возникла необходимость в чем-то более значимом.
10. На помощь пришла случайная видеозапись, в которой
11. Работы выполнены учениками 4 класса
12. С этого момента нам
13. Слайд 13
14. Иллюстрации к корякским сказкам
15. Слайд 15
16. Рабочие моменты
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Цветочный рай
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. Слайд 22
23. Берингия - 2018
24. Чудные создания природы
25. 9 мая
26. Берегите мир!
27. Обо всем
28. Слайд 28
29. Времена года
30. Слайд 30
31. Спасибо за внимание

В октябре 2017 года в нашей школе начала свою работу изостудия «Акварелька»Цель работы: развитие гармоничной творческой личности через формирование эстетического отношения к окружающему миру средствами изобразительного искусства.

Главная
МХК
Презентация Творческий отчет о работе изостудии

Слайд 1МБОУ «Ивашкинская СШ»
«Радужный мир красок»
(отчет о проделанной работе)
Егорова

С.Г.
руководитель изостудии «Акварелька»

С. Ивашка Камчатский край
2018г

Слайд 2В октябре 2017 года в нашей школе начала свою работу изостудия

«Акварелька»

Цель работы:
развитие гармоничной творческой личности через формирование эстетического отношения к окружающему миру средствами изобразительного искусства.

В октябре 2017 года в нашей школе начала свою работу изостудия «Акварелька»Цель работы: развитие гармоничной творческой личности

Слайд 3

Слайд 4ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
-приобщение детей к эстетическому восприятию «прекрасного» в окружающем мире;
-приобщение к

истокам русской культуры, национальным традициям
-изучение произведений искусства других стран
развитие художественно-образного мышления как основы формирования творческой личности
-развитие интереса и любви к изобразительному и декоративно-прикладному искусству, как средству выражения своих чувств и замыслов;
-воспитание деятельной, уверенной в себе личности через процесс творческой самореализации;
-воспитание чувства доброты, высоких нравственных качеств, способности сопереживать.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ-приобщение детей к эстетическому восприятию «прекрасного» в окружающем мире;-приобщение к истокам русской культуры, национальным традициям-изучение произведений

Слайд 5 По мнению ученых, рисовать ребенку так же необходимо,

как и разговаривать.
Поэтому мы начали свою работу с самого простого, учились рисовать то, что было интересно, то, что хотелось выразить не только словами, но и красками.

По мнению ученых, рисовать ребенку так же необходимо, как и разговаривать. Поэтому

Слайд 6Сначала были самые простые рисунки

Слайд 7

Слайд 8Эти рисунки выполнены при помощи ладошек

Слайд 9Было интересно, но очень быстро наскучило.
Возникла необходимость в чем-то более значимом.

Слайд 10На помощь пришла случайная видеозапись, в которой подробно была показана техника

выполнения рисунка осеннего пейзажа.
Работа была очень интересная, рисунок красивейший. Но техника для нас казалась сложной.
И, все же, мы рискнули. Работали три недели. Результат превзошел все наши ожидания!

На помощь пришла случайная видеозапись, в которой подробно была показана техника выполнения рисунка осеннего пейзажа.Работа была очень

Слайд 11Работы выполнены учениками 4 класса

Слайд 12 С этого момента нам было не страшно браться

за любую работу.
Включилась наша фантазия. Мы начали участвовать в разных выставках рисунков, конкурсах. Мы стали уверенными, начали получать удовольствие от своего творчества.
Представляем вам свои работы